论高校辅导员在学生专业课学习中的作用

辅导员指导本科生的专业课学习，能搭建起专业课教师与学生之间的桥梁，增进专业课教师与学生的交流，加强各个教学环节的联系，持续激发学生学习专业课的兴趣，从而提高学生的学习能力，促进本科教学质量的提高。     

谈物理思想和方法在理科类专业课教学中的应用

刚升人职业学校的学生，对专业知识的学习往往感到困难，这种现象在理科类学生中尤为突出，其原因，一是学生没有形成科学的思维方式，二是缺乏分析问题解决问题的科学方法。     

对中职语文教改的两点尝试

受诸多因素的影响，当前中职语文教学举步维坚，学生厌学，教师愁教。把语文基础知识纳入课堂教学，是医治学生语文基础差的良药；使语文课与专业课紧密结合，突出专业性，是破除学生的“语文非专业科，学之无用”的错误认识的妙计。     

果树专业课的教学策略创新

一、情感策略 提高学生创新素质的关键是培养其非智力因素。在创新道路上取得成功的人的经历表明，成功的决定因素首先不是渊博知识而是其创新人格。源自内心的热爱和追求，是创新的灵魂。其自主性、激情、意志等对学生创新素质的形成与提高具有极大的推动作用。所以，在果树专业教学中要特别注重学生创新意识的培养，激发学生的创新欲望。可以通过有关考察，     

高校专业课教师对学生进行思想政治教育的途径

作为与学生长期接触的专业课教师，应该从转变观念、塑造自形象、传 授知识、沟通师生情感等环节对学生进行思想政治教育，为国家培养出德智体全面发展的建设人才。     

通信类专业课教学方法的探索与实践

本文针对通信类专业课的特点结合教学实践提出了改进专业课教学的一些方法,从一定程度上改善了通信专业学生对枯燥的专业技术理论不感兴趣甚至厌学的状态。     

财会专业课教学改革尝试

随着新课程体制的全面推行和素质教育的全面推进，课堂教学中的分层次教学显得越来越重要几年来，在财会专业教学中运用分层次教学手段，收到了良好的教学效果。     

专业课程教学中的几点思考

在专业课学习阶段,一个突出的问题就是学生不感兴趣,本文根据<燃气轮机原理与构造>课程教学实践,总结了专业课教学的特点,规律及改进教学的具体操作方法,经教学实践验证,效果良好.