在旅游高职意向班实施专业课模块化教学的探究

我担任了6年的旅游专业高职班专业课任课教师,多年的教学,我摸索出了在旅游高职意向班实施专业课模块化教学的新路子。针对浙江省绍兴市职教中心旅游高职班专业课考试的特点及要求,我以模块化学习方法为核心设计了旅游高职考试的具体培训和教学方案,该方案分别从教材的组织编写、教学过程的合理安排和促进学生主动学习三方面入手,力求在切实提高学生专业综合应用能力的基础上提高学生的旅游专业课的应试水平,从而达到一箭双雕和事半功倍的学习效果。     

以生为本,探索现代学徒制下专业课教学新模式

现代学徒制下创新专业课教学模式势在必行。本文着重以生为本,从教学各环节的创新等方面进行探索分析,期望找到现代学徒制培养模式下更适合中职学生成长、成才的教学新模式。     

“英＋专”促进学生学术阅读能力的提高

尽管大学生已经学习英语至少6年。有的甚至9年或者更长．但是绝大多数学生在学习英语原版教材或阅读英文前沿知识时仍感到十分吃力．这主要是由于他们的学术阅读能力匮乏．而学术阅读能力在国内的现行英语课堂鲜有涉及。、本研究试着讨论将英语阅读课和专业课结合起来以提高学生的学术阅读能力,包括概括能力、寻找细节、快速阅读和批判性思考等能力。实验表明,学生在经过训练之后．学术阅读能力有所提高。文章最后讨论了该研究对英语教学的启示.     

专业背景下中职数学的应用性教学

职业教育以就业为导向,以服务为宗旨的教育理念,对中职数学教学提出了新的要求。即中职数学教学要服务于专业课,体现“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则。     

物联网技术引领楼宇智能化工程技术专业发展

物联网技术被认为是继计算机、互联网之后,世界信息产业的第三次浪潮和新经济增长的引擎。尽管物联网技术的应用还处在刚开始的初级阶段,但在智能楼宇方面却已经初见成效。文章以比尔.盖茨的家为案例,结合物联网技术特点,对楼宇智能化工程技术专业的发展方向进行了一定的探讨。     

高职院校公共英语教学与专业课结合的实践研究探析

高职院校公共英语教学应树立服务于学生职业的理念,把有限的英语教学资源（时间、师资、设备）和学生的态度都集中到与其职业能力相匹配的英语实用能力的养成上来,充分调动教师和学生教与学的积极性,走高职英语与学生专业课相结合的道路。     

楼宇智能化工程技术专业人才培养的研究与实践

本文结合东莞地区楼宇智能化产业发展的实际和适应行业所需人才规格的要求,对楼宇智能化工程技术专业的人才培养方案进行研究与实践,构建一个符合现代企业用人需求和关注学生职业生涯发展的一体化培养体系.文中在讲述改革目标设计、实施方法、实践情况的同时,重点介绍改革的思想、方法及实践情况.     

机械专业课教学中学生创新能力培养研究

科学技术的不断更新,对于技术方面的人才提出了越来越高的要求。许多专业学校的主要任务就是要为社会各个行业培养和提供全新的技术型人才。技术型人才的培养要从培养学生的创新能力入手。机械专业课教学过程中,要想实现创新能力的培养,就需要教师帮助学生恢复信心、注重培养学生的创新品质以及改变传统的教学模式。     

理工科专业课“六步式”研讨教学模式

笔者结合自己从事的理工科专业课教学实践,分析了该类课程引入研讨式教学要解决的问题,确定了应遵循的教学原则。文章设计了一种由布置题目、阅读文献、确定方案、设计实现、成果研讨和成绩评定6个步骤组成的研讨教学模式,给出了具体的教学实践范例,最后指出这种教学模式在教与学两方面应把握的几个要点。     

在高校各类课堂教学中协同推进大学生价值观教育

在大学生价值观教育中,课堂是主阵地,课堂教学是主渠道。思想政治理论课、哲学社会科学课与各种专业课相互贯通,都有重要的育人功能。推进大学生价值观教育,要统筹思想政治理论课教育、哲学社会科学课教育与专业课教育,充分发挥课堂教学的主渠道作用。