艺术语言在中学语文教材中的运用

中学语文教材的内容，从语言表现形式上看，是由艺术语言和科学语言组成。由于艺术语言的大量存在，使语文学科具有了人文性的特点，也有了不同于其他学科的独特的美。     

容易用错的比较词

笔把一些表示事物程度、顺序含义的副词、介词、连词、序数词称之为比较词。在使用这些比较词的时候，如果不仔细推敲就容易出错。经常碰到的，有以下几种情况。     

李清照与周邦彦：一个话题

李清照与周邦彦的关系以及《词论》不提周邦彦的原因，学术界一直众说纷纭，但这些研究的学术价值是相当有限的，因为李清照的《词论》是一篇本色主义宣言而非系统的词学著作，这使她可以因为随便一个小小的理由就不提周邦彦。     

豪放范畴与宋词之美

豪放一语从论人到论文学，从论诗到论词，从一个一般概念到一个美学范畴，其间虽历经变化，但却有着巨大的共通性，从而形成独有的美感特征——气象恢宏。而此种豪放美的创造又与特殊的主客体因素有关。豪放范畴为宋词开拓出了崭新的美学空间，对宋词保有鲜活的生命具有重大意义。     

试论农业科技查新的质量控制策略

本文针对农业科技查新中存在的问题，结合自己的工作实践，提出了在科技查新的几个关键环节中实施质量控制的策略。     

“道”的追求——略论中国古代意象说的发展

意象说是了解中国古典美学之关键 ,它本身由观物取象经由物象、心象发展而为意象 ,又发展而为意境并影响中国古代审美趣味     

从“伶工之词”到“士大夫之词”——简论李煜与唐宋词发展轨迹之关系

本文联系李煜前后期词创作经历,简论其从“伶工之词”转化为“士大夫之词”的过程,并进一步宏观而粗线条地论证这一过程,形象地展示晚唐五代文人词的发展轨迹,同时也形象地标示出宋词的基本走向。     

简论晚清临桂词学大师王鹏运和况周颐的词学成就

晚清时期桂林两大词人王鹏运与况周颐的词学成就卓然。本文一方面概述了王词的思想价值和艺术特点，一方面理出了况氏词论中相递联结而成体系的几个重要理论观点。并以观点统作品，评介了况氏词作，强调不能因况氏保守的政治态度而否定其词。在艺术追求上，指出王况同归重、拙、大，而又各具独异处     

英语隐晦语句的翻译

本文分析归纳了英语语句的隐晦形式,提出了把这种英语语句现象译成汉语的五种方法,即字面直译法,增词释义法,转入替代法,拆义溶合法和直译加注法。     

来燕榭书跋（二则）

乐静词 此俞阶青词，平伯手书上板者，有一印。惜刊工未能传真妙趣也。丁酉四月十八日，与俞佩　汉砚庸琴室诗絮影楼词一册同得。黄裳记。 乐静词！德清俞陛云阶青撰。一九二九年 刊。半叶十行，行十八字。白口，四周双边。卷 尾一行云：“己巳中夏男铭衡敬书讫。”下钤 “玉伯”二字，朱文小印。扉叶朱印，婿许宝蘅 敬署，摹　儿钟静郭　鼎文。卷中有“金缕曲” 一题，小序说红杏青松卷子事，可备宣南掌 故。小序云：“题京师枣花寺所藏青沟禅师绘 红杏青松卷。 禅师官明崇祯朝副将，随洪承畴 出关。易代后弃官为僧。是图盖隐寓松杏山之 战…