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101.
复习目标通过复习,巩固作文的基础知识,激发写作兴趣,进一步提高作文能力。最终达到小学阶段在习作方面总目标的要求。一、养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰实 相似文献
102.
阅读对于高中生来说,是难点也是重点。他考察了学生多方面的知识与能力。比如,要求学生对词汇,短语,语法等基础知识的整体运用。还对学生的阅读能力,理解能力,分析能力,概括能力,推理和判断能力等都提出了更高的要求。在高考中,阅读的重要性也是大家都明了的。 相似文献
103.
彭德金 《湖北成人教育学院学报》2011,17(6):53-55
"简单性"在科学认识活动中的地位和作用正受到科学哲学界的重视。作为理论体系的基本特征,简单性是指一个科学理论系统所包含的彼此独立的假设和公理最少。持这种观点的学者认为简单性既不是理论内容上的简单性,也不是数学形式上的简单性,而是要求理论体系基础在逻辑上的简单性和理论体系在结构上的"和谐型"。 相似文献
104.
105.
高中初始年级学生,习惯初中阶段的记叙文和说明文写作,能对客观事物进行具体形象的描摹、叙述或客观的介绍和说明,普遍不具备写好议论文所必需的逻辑思辨和逻辑分析能力,普遍不具备推理和论证能力,以及对事物的抽象概括能力。物象类作文训练,可以有效提升学生的思维品质,使之完成由形象性思维向逻辑性思维的过渡与发展。 相似文献
106.
现在,一些学生在拿到作文题目时,往往不知道从何处下笔,他们感到没东西可写,不会开头和结尾,不知道如何剪裁,即使开始作文后,也不知道如何按照一定的过程完成一篇作文。我觉得,如果我们从以下几个方面入手,就能够比较容易地完成作文。一、抓住题眼明确中心作文的"题眼",就是作文题目中的中心词。"题眼"揭示了作文的主题,点出作文记述的重点,因此,理解"题眼",就能够提高审题的速度,而且也能很容易地抓住作文重点,理清写作思路。如果不会准确确定"题眼",就很难把作文写好。好的开头是成功的一半,能迅速确定好作文的"题眼",可以让写作的过程变得得心应手。那么怎样确定"题眼"呢?当看到作文的题目要求或一个具体的作文题 相似文献
107.
佟迪 《中国科教创新导刊》2012,(26):126-126
文章通过论述段落的主题句所在位置:段落开头;段落中间;段落末尾,来阐述主题句对于段落中心思想的意义.同时,也就如何分析判断段落大意提供了建议.对读者的阅读能力的提高也是有着重要意义的. 相似文献
108.
小作者想象力丰富,用笔轻松大胆,概括力强,图中所画的形象生动简洁,趣味十足。欣赏这幅画,我们不仅能从中体会到收获果实的愉悦,还能感受到童真的可贵,引发我们 相似文献
109.
所谓读后感,就是阅读作品之后,把自己的感受和启示写出来的一种文章形式。读过一篇好的作品,写出自己的读后感,这对积累知识,练习写作,提升人格都是非常有意义的;另外,作为升学考试,读后感也是常见的题型。所以,不管从哪方面看,我们都应该练习并写好读后感。读后感作为一种独立的文体,除具有议论文的共性外,还有它的个性。这种个性,就是读了别人文 相似文献
110.