“NI＋所＋V＋的＋N2”的日译研究

“N1＋所＋V＋的＋N2”是“所”字结构的一种句模。“所”和“所”字结构字在汉语中出现频率较高,使用方法复杂,给汉日翻译带来极大不便,以至于使翻译仅仅停留在个人经验的层面,难以变成一种科学。为加速汉日翻译领域的研究,为“所”字结构的日译实践提供参考,笔者选取了“N1＋所＋v＋的＋N2’的日译”作为研究课题。     

再析日语中「は」和「が」的区别

日语中「は」和「が」的表现方式和用法复杂,同时,汉语中又没有「は」和「が」的用法区别,这些都给中国的日语学习者理解使用日语造成困难.本文解析了野田尚史总结的关于「は」和「が」用法区别的五种原理,笔者在此基础上又增加一种原理,并根据难易程度调整顺序,形成区别「は」和「が」用法的六种原理.通过这些原理来进一步解析「は」和「が」的用法及区别,旨在达到使日语学习者理解并准确运用「は」和「が」的目的.     

浅析日语教学中的假定形接续助词

在日语教学过程中,经常发现学生对「と」「ば」「たら」「なら」这四个形式的假定形接续助词混淆不清。实际上在使用的时候,在用法上有着很多区别。所以教师在教学的时候,不能仅仅孤立地讲解各自的用法,应当结合具体的实例从整体上讲解,从而让学生对此知识点熟练掌握。     

助词「を」和「から」在表示离开场所时使用区别的分析

日语中「を」和「から」是两个非常常用的助词。「を」按其用法和作用可以被归类为宾格助词和补格助词,「から」常被认为是补格助词。作为补格助词的「を」,与移动性自动词搭配使用,可以表示离开的场所。本文针对日语中出现的助词「を」和「から」在表示离开场所时的使用区别入手来进行分析。     

再谈前置宾语后“是”的词性

有关前置宾语后“是”的词性,古汉语领域一直存有争论。有人认为是“复指代词”;有人认为是“结构助词,作为宾语提前的标志”。根据许嘉璐先生的提示,认为是强调肯定的副词,以供参考。     

日语助词和名词动词的连用搭配

名词和动词是构成日语句子的主体材料,但是名词和动词不能独立构成句子,必须通过助词,才能形成句子。日语助词的种类很多,主要通过分析格助词和名词的互动、接续助词和动词的互动,来体现日语各类词是如何通过连用,而最终完成遣词造句。     

宁乡方言中特殊动态助词的特色——以“起”和“餐”为例

作为湖南省长沙市的一个郊县,宁乡县域的方言——宁乡话虽然只是一种过渡性方言,却具有其典型的地方语言特色,比如其中的特殊动态助词"起"和"餐"等在基本意义和语法运用方面就迥异于其他方言,特别是与普通话相比显得比较特殊。如"起"可表持续态、完成态和开始态;"餐"表经历态和持续态,持续态时可重叠,表"渐进"义。     

运用英语句法知识突破文言虚词教学的尝试——以“之”为例

由于现行语文教学淡化语法知识,致使很多学生的汉语语法知识非常薄弱。相反,学生的英语语法知识却比汉语语法知识丰富多了。文言虚词一直是文言文教学的难点所在,＂之＂作为最活跃的虚词,细分起来有八个用法,＂作代词用＂是最常见的用法,也比较好理解。理解难度较大并且容易混淆的当属＂充当结构助词＂、＂定语后置的标志词＂和＂取消句子独立性＂这三项。     

小虚词有大妙用

笔者从近日的一次默写测试中选取三个句子,它们都出自书本,是或语言优美,或富含哲理的语句。如果粗略地看一下这些答案,定会为学生完整的背诵而拍手叫好,但仔细核对原文,便会发现问题的所在。①"层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜的开着的,有羞涩的打着朵儿的。"     

浅谈结构助词“的、地、得”的语法意义及用法

在编辑加工过程中,书稿中经常存在结构助词“的、地、得”的使用问题,编辑在修改时也会遇到一些困惑,有时甚至编辑自己也弄不清该用哪一个,这种现象相当普遍.本文梳理了结构助词“的、地、得”的语法意义、在具体语言环境中的位置,以及用法区别,并针对一些典型的例句,讲解它们的用法及容易混淆的地方,旨在通过这样的总结分析,共同提高运用语言的水平,提高编校质量.