例谈中学历史教学设计

建议读者朋友阅读本文时，一并参阅本期“课例述评”栏目的《由9种课例看什么是有效的历史教学》——这些课例均是张汉林老师选择并特别加了点评的，虽然点评只选择了正面的评价角度而对不足之处少有关注，但对于我们反思究竟怎样的历史教学才是有效的，仍然颇具借鉴意义。本文则侧重了另外一个角度，那就是在评析这些课例即课程实践的基础上，对先于实践的各种教学设计来一个总的回头看和综合性反思，当中所涉及的理论与实际问题，大都是值得同仁们进一步探讨的重要问题。     

仿句方法探索

仿句顾名思义，就是仿例造句。也就是仿照例句进行创造。根据特定的情境，按指定的参照对象进行仿照写作。仿句重点考查学生的思维能力、想象能力、表达能力和语言组织能力，是近年来高考命题关注的一个重要话题，也是每年高考语文试卷中的亮点。     

三角函数问题错例点击

三角函数是高中数学的重要内容之一,同学们在学习过程中,经常因概念不清、忽视条件、思维混乱、考虑不周等原因而错解题目.本文就一些常见错误分类辨析如下.     

生物学中的放射性同位素类题目例析

历年高考试题涉及放射性同位素的题目已广泛出现．此类题目涉及内容较广，难度不大，但必须在牢固掌握基础知识的程度上才能将此类题目做好．下面是笔者结合多年指导高三复习的体会，对此类题目进行内容上的分类例析，谨供广大师生参阅．     

“粒子结构示意图”考点例析

-、考查粒子结构示意图的涵义 例（2005年乐山）月球土壤中含有大量的氨—3原子，氨—3原子核内有2个质子和1个中子。氨—3的原子结构示意图是（ ）     

游戏类型中考试题例析

概率内容进入教材,给初中数学带来了新的气息和活力,使数学更加有趣,更加有魅力。课改实验区中考试题涉及概率这部分内容时,大多赋予游戏背景, 要求计算获胜概率、判断游戏是否公平、是否修改游戏规则等。     

2007年高考经济常识计算题例析

经济常识中的计算题，在近几年高考中倍受命题专家的青睐。经济常识中的计算题整体上可归为两种：一是显性计算题，即进行具体的数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行具体的数字运算的计算题。     

矛盾，使课堂如此鲜活

三个课例，各有特色；但设立矛盾。借“矛盾”激活课堂却有异曲同工之妙。下面试一一加以评析。[第一段]     

《文章例话》的程序性知识建构

语文教学虽然花费的时间很多，但效果却不理想，这使我们思考，是否在语文知识的选择上存在问题。引进认知心理学的知识分类观，我们找到了原因：当前的语文教学，陈述性知识介入太多，而程序性知识则引入太少。通过对叶圣陶先生的《文章例话》如何建构程序性知识的分析，我们得到了启示：语文教学必须作更多的静态的程序性规则的总结。     

《论语心得》——君子之道（一）

在高中物理学习中经常要涉及四类动力系统，即“光帆推进器、火箭（喷气）推进器、离子推进器、弹弓效应”四类推进器．下面就例析它们的物理工作原理．