搞笑天使霸王花

霸王花当然是外号了,搞笑天使也是外号,这是同一个人的外号。这个人是谁呢?她就是我的好朋友唐文静。我上学第一天就认识了唐文静。说起来挺好玩的,那天妈妈送我去上学,到学校门口,看见一个小姑娘直挺挺地     

《宋庆龄故居的樟树》教学

教学内容 苏教版四年级（下）第七单元第22课。 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2．学会本课生字、新词。3．感受樟树的蓬勃生机与永久保持香气、品质高洁之可贵,理解樟树的象征意义,领悟作者以树写人、借物喻人的表达方式,体会其效果,感受宋庆龄的伟大人格。     

植物冬天落叶的秘密

冬天来了,学校里的梧桐树树叶全落光了,而花园里的玉兰树叶还是青翠欲滴,竹子也在大雪中挺立着身躯,还有海棠球、棕榈树、樟树、万年青、桂花树,它们迎霜傲雪,一点也不怕冷。为什么这些树冬天仍然是绿叶婆娑,而梧桐、白杨     

调整预设 三改课题

在执教《宋庆龄故居的樟树》一课时，我并没有按照原本的教案上课，而是根据学生的实际情况，临时改变了方法，效果竟然出乎意料地好，其中片段摘录如下：     

家乡的路

我的家乡在汨罗江边,现属汨罗市红花乡京街村第5、6村民小组,老辈传下来的名字叫新屋里. 儿时的记忆中,新屋里南、西、北是壕围,壕围外面是深深的壕沟,只有东门一个出口,远看就像一座城堡.北边的大樟树高耸入云、迎风招展.老人们说,日本侵略时,小鬼子也不敢进村:怕!     

一枝一叶总关情 一词一句皆有形———《宋庆龄故居的樟树》教学片段比较

《宋庆龄故居的樟树》描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及樟树具有驱虫的香气且能永久保持的可贵之处,表达了对樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。笔者近年曾两次听我校祁华忠老师执教此课,前后对比,发现两次执教明显展现出语文课从偏重人文感悟向学习语言文字运用的华美转身。     

广州丰顺县大量国家珍稀植物被毁无人问津

2009年7月1日中午,记者在梅州市丰顺县军营村村民、天堂山事业发展有限公司钟凯成先生的带领下,登上海拔近千米的天堂山参观。在行至丰顺县八乡山地带时,山路边一些不足1米的樟树被连根拔起,丢弃在路边,在旁边的洼地边上,三株三米多高的樟树被砍倒。有一株已经枯死,另外两株的树身与根部、树皮相连,还顽强地存活着。     

《宋庆龄故居的樟树》教学设计

本文是一篇借物抒情．以树喻人的文章。文本既表达出作者对这两棵树的赞美之情．又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。因此在本课教学中．我以朗读感悟为重点．引导学生抓住关键词句领悟文章内涵．挖掘文章情感．一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字的无穷魅力．积极为学生建构与文本、与作者对话的时空;另一方面借助课外资料体会品味宋庆龄崇高的人格风范和高贵的精神品质。     

知道自己的能力

小时候,父亲从山里移回一棵小樟树和一棵小柏树。小樟树又硬又直,而柏树看上去虽然直,却像竹子一样,软软的,两三年后它们就有两人高了。有一