全文获取类型
收费全文 | 11490篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 73篇 |
专业分类
教育 | 9649篇 |
科学研究 | 772篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 398篇 |
综合类 | 335篇 |
文化理论 | 33篇 |
信息传播 | 394篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 161篇 |
2022年 | 206篇 |
2021年 | 172篇 |
2020年 | 179篇 |
2019年 | 170篇 |
2018年 | 114篇 |
2017年 | 202篇 |
2016年 | 301篇 |
2015年 | 490篇 |
2014年 | 978篇 |
2013年 | 792篇 |
2012年 | 823篇 |
2011年 | 898篇 |
2010年 | 814篇 |
2009年 | 812篇 |
2008年 | 886篇 |
2007年 | 765篇 |
2006年 | 537篇 |
2005年 | 455篇 |
2004年 | 365篇 |
2003年 | 385篇 |
2002年 | 328篇 |
2001年 | 250篇 |
2000年 | 215篇 |
1999年 | 82篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
传统物理老师数学以传授知识为主,教师能讲得清,学生听得懂,教学就算成功。但实力上一些学生往往只是知其然而不知其所以然,仅靠机械记忆去单纯模仿,缺乏应具备的各种能力。因此在初中物理教学中要特别重视对学生物理学科能力的培养,这不仅是素质教育的需要,也是当前教学改的开放。在初中物理教学中,学生的能力培养主要的四个方面;观察能力、实 相似文献
52.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
5-6岁幼儿正处于学前晚期,其心理尚未发育成熟,周围环境的变化会影响幼儿心理的成长方向,从而影响幼儿的各项行为。因此在该阶段可能受到社会不良现象的影响。为了探究5-6岁幼儿撒谎行为的原因及对策,查阅了部分文献并结合实践经验,认为幼儿撒谎的原因主要在于家庭影响、社会影响和幼儿心理发育不全这三点。作为家长和教师,应该以身作则,营造出以诚信为重的环境,为幼儿营造说真话的氛围。引导幼儿,使幼儿的心理得到健康发展。 相似文献
53.
技能训练要心智技能和操作技能相结合 总被引:1,自引:2,他引:1
讲练一体化教学是实现心智技能和操作技能相结合的有效途径.指导与示范是促进技能形成的关键。符合学生技能训练心理行为特征的要求是:目的明确,方法正确,由易到难,速度适当,方式多样,及时反馈。要运用学习迁移的原理,提高技能训练效果。 相似文献
54.
55.
针对在大学英语提高阶段,学生写作能力依然薄弱、作文中仍普遍存在母语负迁移错误的问题,本文探讨了其成因并提出了相应的对策:将英汉对比语言学的内容引入提高阶段英语写作教学。并从句法、词法、修辞三个微观层面进行了具体论述。 相似文献
56.
许凯 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(5):94-96
Scratch与Logo语言是小学信息技术课程程序设计最常见的学习软件,学生在两者的学习过程中必然有所遭遇与碰撞。在高年级Scratch教学中适时、适度地穿插讲授Logo语言,用以相互印证,可以实现通联教学、比较教学以及学习迁移的目标。设计一节将Scratch与Logo语言并举的实验课,引导学生就编程中基本的界面风格和输入方式、"动作"类指令、"重复"和"重复嵌套"及颜色调配等方面进行通联、比较。 相似文献
57.
蔡章兵 《教育界(基础教育)》2019,(2):1-1
最近,有好些学生给我建议:“蔡老师,你在QQ 空间发布的关于阅读、词汇等方面的方法很好,也非常多。此外,你能不能写一些关于口语方面的文章给我们指导学习?”今天,我就来谈谈如何训练口语。我认为训练英语口语最简单也最万能的方法是,张开大口,背诵,模仿! 相似文献
58.
陈冰心 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
运动记忆规律主要表现为,在直接学会了动作之后,2-3天内,遗忘较迅速地下降,随即骤然上升,即经过一个“V”型起伏,然后随着时间的推移遗忘量逐渐地减少。应用运动记忆规律能促进运动技能的正迁移,产生事半功倍的效果。 相似文献
59.
近年来,随着对语文教学的深入反思,模仿更是成为争论的焦点之一。一方面,在力倡创新的背景下,许多教师见到学生作文中有模仿的痕迹便大加责难,轻者说它缺乏新意,重者视之为抄袭;另一方面,有人则认为"作文训练环节 相似文献
60.
原斌华 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):161-163
本文基于赋错误码的CLEC,探讨了中国英语学习者名词与名词搭配失误的类型,并从迁移的角度对不同类型的失误进行解释.采用的检索软件是Wo州smith.本文将失误分为名词 名词,名词 介词 名词,名词所有格 名词等五类.数据表明,学习者失误主要来源于母语负迁移的影响.而随着英语水平的提高学习者母语迁移的影响变化不显著. 相似文献