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131.
对恢复高考英语听力测试的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
自2000年以来,我国开始在高考英语试题中逐渐推广听力测试,2003年高考英语听力测试在全国普及,促进了基础教育阶段学生英语听力水平的提高。但2005年起出现了部分省区取消或淡化高考英语听力的现象。本文探讨了此举的原因、危害,建议尽早恢复高考英语听力测试,发挥高考对基础英语教育的正面反拨作用,为培养学生的英语交际能力打下基础。  相似文献   
132.
《现代教育技术》2016,(6):119-125
在移动互联时代,人们对网络课件交互性能的需求愈发强烈。常用工具软件通常存在交互性不足或制作难度大等问题。测试与评价作为主要的交互手段,有助于学习效果的准确检验和学习行为的持续深化。文章结合案例,介绍了使用Storyline2内建的问题模板和自定义功能在课件或微视频中创建测试与评价的基本方法和关键技术,能实时追踪学习者对课件知识点的掌握情况,并即时作出基于作答的学习诊断和个性化的评价反馈。文章指出,Storyline2交互功能强大、操作简易,具有明显的技术优势和广阔的应用前景。  相似文献   
133.
在计算机网络上进行教学,教师通过教学服务器,用www、email、ftp等方式来完成教学过程,而对教学效果的反馈在网络上实现较为复杂。文中以此为研究内容,分析并设计了使用ASP和数据库联合编程方式,来完成对学生学习效果的测试,对实现这一过程所要求的软件环境、编程方法进行了探讨,给出了切实可行的技术路线。  相似文献   
134.
以2004年全国高等教育自学考试英语阅读(一)试卷为例,分析这份以测试考生阅读理解能力为主的试卷,如何达到考核语法的目的,而且还能把语法的考查与实际语境相结合,达到更佳的效果.从而提出:在今后的语法教学与测试中,我们应摒弃以往那种脱离实际语言环境,机械地学习和操练语法的教学与测试模式,而提倡把语法的学习和考核融入到实际语言环境中去,培养学生在不同的语境中灵活地学习和使用语法知识的能力,从而实现语言交际功能的目的.  相似文献   
135.
通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,对黄州城区部分中学学生的体质健康测试的认知及态度进行了调查与研究,结果表明:大部分学生参加体质健康测试的目的较明确,能够认识到自身健康的重要性,测试后愿意加强身体锻炼。但同时也存在一些问题,如部分学生对测试的成绩有一定的质疑,体质较差的学生对测试的抵触及耐力测试项目不受学生欢迎等,并提出了相应的对策。  相似文献   
136.
《体育教学》2016,(4):75
本书将运动解剖学、运动生物力学和运动技能学等多个学科的知识融为一体,通过功能动作筛查,以及运用平衡能力和基础运动能力测试等方法,科学准确地确定个体的运动功能障碍,并以此为基础制定具有个性化特征的"动作模式"训练计划。本书由中国国家队身体运动功能训练团队专家组组长、首都体育学院尹军教授作为主编,邀请了国内学术水平较高  相似文献   
137.
语文教学中的模块学习是一种综合性的学习手段。这种学习方式突出了教师为学生设计学习方法,强调师生的互动,激发学生积极思考和探索问题。但在设计模块学习方式时,教师应遵循以生为本、因材指导以及课改的原则,并注重对学生学习目标和学习态度,自我监控的能力,自主、合作和探究性学习以及学习方式多样化等方面的引导。  相似文献   
138.
考试信息     
《中国考试》2004,(10):59-62
教育部发出紧急通知要求各地各高校善始善终做好2004年普通高校招生录取工作 2004年普通高校招生工作已近尾声,从全国招生工作督查初步结果看,各地、各高校普遍高度重视,采取有效措施,加大工作力度,招生工作进展总体情况良好,社会反响平稳。但最近也发现个别地方和高校在招生录取过程中存在违规操作和不规范行为,造成很坏社会影响。为此,教育部近日发出紧急通知,要求各地各高校坚决执行国家关于招生录取工作的政策和规定,严格执行工作纪律,善始善终地做好今年的招生录取工作。  相似文献   
139.
家用燃气灶具热效率的测试方法   总被引:3,自引:0,他引:3  
对于燃气灶具热效率来说,国家标准要求不低于55%,测试方法有具体规定,如对功率为2.91kW的灶具,要求用直径为26cm的铝锅,加水量为6kg。但在居民实际使用中,情况却差别很大,现在家庭以小户型(三口人)为主,使用锅(壶)的直径一般不超过28cm,加水量在2~4kg左右,使用时灶具的燃气流量大小全凭用户的感觉来调节,难免有不合理的地方,无  相似文献   
140.
倪农 《学周刊C版》2019,(7):137-137
随着新课改的有效推进,高中语文课程的模块整合问题逐渐受到各个学校的重视。教师要深刻意识到高中语文课程模块整合的重要意义,积极探索语文课程模块整合的有效方法和策略,让语文课堂更能激发学生的学习兴趣和求知热情,更能有利于对高中生语文核心素养的培养。本文将就高中语文课程模块整合问题进行讨论和研究。  相似文献   
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