首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   46539篇
  免费   620篇
  国内免费   1300篇
教育   26928篇
科学研究   12553篇
各国文化   16篇
体育   3200篇
综合类   1913篇
文化理论   142篇
信息传播   3707篇
  2024年   431篇
  2023年   1693篇
  2022年   1712篇
  2021年   1646篇
  2020年   1584篇
  2019年   1361篇
  2018年   782篇
  2017年   1091篇
  2016年   1310篇
  2015年   1833篇
  2014年   3363篇
  2013年   2943篇
  2012年   3159篇
  2011年   3542篇
  2010年   3158篇
  2009年   3123篇
  2008年   3155篇
  2007年   2537篇
  2006年   1936篇
  2005年   1633篇
  2004年   1447篇
  2003年   1208篇
  2002年   912篇
  2001年   705篇
  2000年   664篇
  1999年   370篇
  1998年   190篇
  1997年   191篇
  1996年   180篇
  1995年   125篇
  1994年   97篇
  1993年   79篇
  1992年   79篇
  1991年   57篇
  1990年   60篇
  1989年   87篇
  1988年   5篇
  1987年   2篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1957年   2篇
  1950年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
青年男子排球运动员弹跳力模型   总被引:1,自引:0,他引:1  
弹跳力是排球运动员的一项最重要的专项素质,为了探索发展青年男子排球运动员弹跳力的有效途径,以四川、重庆青年男子排球运动员为研究对象,对他们有关弹跳力的多种因素进行了相关、多元分析,进而制定出发展弹跳力的回归模型,为青年男子排球运动员弹跳力提供一个模型标准和参考.  相似文献   
62.
知识管理中的知识流动模型   总被引:12,自引:0,他引:12  
文章分析了知识管理中的知识流动模型 ,认为知识流动模型包括知识的获取、知识编码、知识的转移三个部分  相似文献   
63.
在分析准备活动生理因素的基础上,针对艺术体操教学与训练中准备活动的一些问题,结合艺术体操特点和规律作以分析研究,提出艺术体操准备活动的安排原则、练习内容、练习形式,并就如何提高准备活动效果提出建议。  相似文献   
64.
谈体育教学的准备活动   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对目前高校体育课准备活动单调、呆板、枯燥、公式化和教条化的普遍现象,就如何突破传统体育课准备部分的教学模式,通过多年体育教学实践,探究和解析准备活动的形式与内容。提出把健美操纳入体育课准备部分使准备活动丰富多彩,符合教学对象的特点和要求,有利于调动学生学习的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。  相似文献   
65.
同病相怜     
吴向东 《垂钓》2002,2(4):55-55
我钓龄不长,可瘾头不小,每次骑车外出垂钓,朋友都笑我“有病”。  相似文献   
66.
基于机器学习的知识检索模型研究   总被引:14,自引:1,他引:13  
本文综合运用信息管理、人工智能、认知科学等多学科的先进理论与技术,探讨了获取检索知识的机器学习方法-归纳学习、解释学习、联接学习和基于多Agent的多维学习,并提出了基于多维学习的知识检索模型。  相似文献   
67.
基于向量空间的检索模型研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在设计搜索引擎时,由于Internet的飞速发展,现有的检索模型检索效率不高。为了提高搜索引擎的检索效率,在本文中我们对基于向量空间的检索模型(例如:QR模型,潜语义标引模型)进行了深入地研究。  相似文献   
68.
从认知心理学的角度总结了语言学习对心理词汇的组织、激活和提取的认识,并在此基础上,提出了心理词汇理论中的词义模型和词义原型表征对词汇学习的指导意义。  相似文献   
69.
“你在哪里见到过0”是苏教版课标教材《数学》一年级上册第18-19页,在学生认识了0以后,安排的一道练习题。教材上出现的实物图有:温度计、计算器、电话机、卡通房号等等。我在课前准备时,考虑到学生刚刚上学,年龄又小,已有知识经验中对0的认识肯定缺少,因此就一一找实物,找不到实物的就精心地画出来,准备上课时随时启发学生。然  相似文献   
70.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号