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121.
李仁 《四川教育学院学报》2006,22(4):64-64
小组合作学习是小组内成员为完成共同的学习任务,经历自主探索和相互配合、沟通、碰撞、修正的合作交流活动,有效地解决组内不同意见,形成共识的过程。 相似文献
122.
黄倩 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(3):37-38
实验室是学生学习和掌握知识技能的基本场所,是教师进行科研活动,提高业务技术水平的主要基地。通过多种方法和途径加强人体解剖生理学实验室建设,能更好地服务于理论课教学,保证实验课质量。 相似文献
123.
在新课改中,如何通过改革教法指导学生积极、主动地获取知识,提高他们的学习兴趣和动手、动眼、动脑能力,是值得我们探索和思考的问题,以下几点是本人这几年教学中所做的一点尝试。 相似文献
124.
化学计算是化学能力的一个重要内容,在计算过程中若方法不得当,则很难得到正确的结果。人们常说掌握一个正确的方法,比做一百道题更重要。本文总结了高中化学计算中常用的几种重要方法,以助考生在高考中获得更好的成绩。 相似文献
125.
童序珍 《中小学实验与装备》2006,16(2):40-40
近几年来,湖北省黄冈市教育局采取切实措施,抓好中小学理科实验室和图书室、信息技术装备、黄冈教育信息网“三大建设”,提升中小学教育装备和信息化水平,又创新高。1采取措施继续完善实验室和图书室建设黄冈市教育局结合新课程标准实施中教学内容和仪器设备的调整、实验教学合 相似文献
126.
127.
高职旅游教育中的模拟课教学 总被引:1,自引:0,他引:1
门宏姿 《承德职业学院学报》2003,8(2):33-34
模拟课教学是高职旅游教学中的重要环节。它主要通过仪器、设备、设施等设置与实际工作相仿的环境进行操作演练 ,以提高学生分析问题、处理问题的能力和提高操作的熟练程度。本文就高职旅游教学中的模拟课教学现状与教学方法 ,粗浅地谈谈自己的看法 相似文献
128.
在现代运动训练中,模拟训练已成了不可或缺的训练手段。然而,其训练效果如何,关键在于如何构建一个与被模拟系统相似甚至逼真的同态系统,下面就其构建过程进行详细地分析和说明。一、确定被模拟对象,明确被模拟对象的边界(一)确定被模拟对象。确定被模拟对象一般要从影响运动员(或运动队)成绩的因素考虑,即:影响运动员自身竞技能力发挥、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为三个方面。根据这三个方面,一般可把被模拟对象确定为以下四类:1.对手。对手在比赛中的表现是决定运动成绩的因素之一。运动员只有了解对手的技、战术特点以及他… 相似文献
129.