企业并购中的知识资源整合研究

获取知识资源是当今企业兼并收购的一个重要目的。知识资源的战略重要性决定了知识资源整合是企业兼并收购后的重要工作内容。只有对知识资源进行有效整合才能够促进协同效应的发生，提高并购企业的核心竞争能力和绩效水平。知识资源整合主要包括组织整合、人力资源整合、管理流程整合、市场整合和文化整合等五个方面的内容。     

中小企业集群的横向合作与技术创新激励研究

中小企业集群内的知识和技术外溢会带来集群内模仿行为,挫伤创新企业技术创新的积极性。通过博弈模型研究发现,若将企业间横向合作与技术创新活动策略性地联结起来,就可能形成一种制度安排,能够有效解决企业创新激励不足问题。以义乌小商品制造集群作为案例,验证上述理论模型。     

纵横交织法提高大学生英语词汇量

词汇是构成语言的最小单位,也是学习语言的基础.本文主要从横向和纵向两个方面探讨了增加英语词汇量方法,及教师在帮助学生提高词汇量中的作用和采取的方法.     

桩-土相互作用对高墩大跨连续刚构的抗震性能影响分析

在大跨径连续刚构桥的地震响应分析中,考虑桩-土相互作用,结构的纵横向刚度都有所减小,对桥梁的固有频率振型及结构的位移、内力响应均有影响.通过大跨径连续刚构桥考虑桩-土相互作用的影响分析得到较为符合实际情况的分析结果.     

广西农民合作组织一体化发展研究

针对目前广西农民合作组织遇到的发展不足的问题、农民合作组织的外部发展战略问题,以及广西农民合作组织之间的联合发展问题,探讨了广西农民合作组织的外部发展战略,通过农民合作组织的横向一体化和纵向一体化的发展方式,解决现阶段广西农民合作组织发展的资金问题、人力资本的投资问题、合作社内部治理问题。     

如何使后进生“给力”

在教育教学工作中,每位教师都可能会遇到一些比较麻烦的学生……而这些学生觉得上课学习是一件很苦恼、没劲的事。如何改变这些学生的状况,使这些后进生变没劲为给力,我采用了以下方法,取得较好的效果。一、换位思考有的学生接受能力、反应能力较弱,讲过的知识他不能很快接受,乃至于讲过一遍又一遍仍不理解、不消化。这时教师就要换位思考:他们也想一下子就完成,只是能力跟不上,十个手指伸出来有长短。教师要纵向看待学生,而不能横向比较他     

情感教学法在英语教学中的应用

目前大多数英语课堂存在着多种问题,如气氛不活跃,显性课堂与隐形课堂分离等,教师在教学中运用情感教学法,在大学英语课堂上实行情感教育对学生的英语学习有重要作用。     

从全球文化与语言的兼并谈汉语的外患与内忧

全球化和互联网加强了文化的传播和融合,但也必然导致了文化的兼并.具有悲剧色彩,属于历史的遗憾,但优胜劣汰的自然法则难以违背.在全球化文化语言的兼并中,中国文化和汉语面临着危机.同时,国内对英语的过度重视使得母语受到了严重忽视.在这种外患与内忧之下,培养民族共同语的运用能力,提高普通话水平,开展全面的汉语保卫战显得尤为迫...     

解析西藏民俗传播方式

概念解析民俗传播。传播学中的"传播"侧重横向的交流、交往,民俗学中的"传播"侧重纵向的传承,民俗传播是民俗学和传播学的一个交叉学科,所以民俗传播学中的"传播"应该是既有纵向的传承又有横向的交流、交往,所以民俗传播,就是指民俗的传承和交流。因为民俗有世代相袭的特点,而这就是民俗传播的一种方式,即传承,而民俗的传承又是一个动态的     

浅探大学出版社发展之路

随着我国出版业改革的进一步深化,大学出版社的生存与发展将面临严峻的考验。包括：1．在兼并重组中,大学社一般被孤立在各种集团之外,而出版集团大举进军高校教材出版市场,大学社逐渐被排挤和边缘化。2．大型出版社强势扩张,占有更通畅的销售渠道,而拥有优秀选题的作者也往往优先选择与大型出版社合作。3．国外出版商通过版权合作、内容授权等方式进入高校教材出版领域,而民营书商也在政策允许的情况下通过各种手段渗透高校教材出版市场。面对如此严峻的竞争形势,大学出版社应该结合本社的实际情况,