横向阅读——英语阅读能力培养新路径

英语分级阅读在课外阅读和家庭阅读等场景中发挥重要作用,但了解并掌握科学合理的方法策略相对较难。本文从普适性方法论出发,借鉴国内外相关学术理论,探究横向阅读的科学理论依据和构成,讨论其对提升阅读能力的意义,并为其实施开展提供可行性建议。     

加强迁移教学完善学生认知结构

认知结构就是学生头脑中的知识内容和组织形式.完善学生认知结构,就要设计"先行组织者";改变学习内容呈现形式,上下位迁移;发展思维深度,纵向迁移;拓宽思维范围,横向比较;科学组织变式训练,学习方法迁移.     

泉州市经济总量与产业结构状况研究

经济发展水平主要体现在经济总量、经济增长速度和经济效益上。以泉州市第一次经济普查资料为依据,就重新核算和修订后的统计数据,深入分析泉州的经济总量和产业结构的现状及内部变化趋势,并与厦门、福州及温州等城市进行横向比较,为加快泉州产业结构调整,促进泉州经济健康发展作一数量分析,并提出建议。     

基于横向比较的辽宁嵌入跨国公司价值链区位优势的判定

在新的历史机遇下,利用实证分析方法,客观地检验、测算及评价辽宁在嵌入跨国公司价值链时的区位优势与区位劣势颇具现实紧迫性。聚类分析结果表明:辽宁的市场容量吸引力在全国处于中上游水平,劳动力成本吸引力在全国处于中游水平,基础设施吸引力在全国处于较高水平,而在对外开放方面具有较好的历史和现实基础。综合各项指标,我们有理由相信,在国内,辽宁嵌入跨国公司价值链的区位优势是较明显的。     

浅析初中物理教学中的横向教学法

横向教学法能使学生学习的各学科知识得到有效兼容,相互渗透和影响,有效解决学科分科带来的偏重知识、远离实践、知识死板僵硬的问题,使学生真正达到学而不固。课堂不再是死板的知识讲解和传授,而是富有内涵、灵活多样的学习盛宴。     

浅谈美国高考英语(ACT)中的阅读教学

对于中国学生而言,ACT(American College Testing)阅读单项是出国英语中相对较难的学科之一,要求学生有较高的英语阅读素养。笔者在不断地进行试验、观察、部分否定、再试验之后,总结出在平时的阅读教学过程中,除了要关注学生的英语基本功,还应该培养学生的自主学习能力和精读的好习惯。教师本身也应当与时俱进,与学生共同进步。在本文中笔者依次阐述了ACT阅读的教学目标及重难点,纵向教学和横向教学的具体内容以及学生的反馈,最后进行教学反思并思考今后的教学方向。     

比较史学类试题的基础类型与应对策略

正比较史学是历史学家研究历史的一种范式,旨在通过对两种或两种以上的历史事实的比较,加深、扩大和验证我们对历史的认识,使之更全面、更准确和更深刻。比较史学常用的方法有横向比较、纵向比较、宏观比较、微观比较、反事实比较等几种,它们已成为新高考试题命制不可缺少的工具和考查考生的历史学科能力的重要手段。本文以历史事实发展时空性为视角,谈谈关于新高考中比较史     

鲁教版高中语文教材释义的系统性

本文以鲁教版高中语文教材为对象．运用词汇学的理论，从纵向和横向两个角度，试着分析教材注释的系统性。     

高校横向科研项目管理的“放”与“收”

在深化国家科技体制改革的形势下,全面提升高校横向科研项目的科技管理服务能力,对于发挥高校科学研究和社会服务功能有重要意义。基于高校横向科研项目的基本特征和属性,要正确处理横向项目管理的"放"与"收",不断简化工作流程与程序,加大对横向科研项目成果转化的激励,加强规范横向科研项目的过程管理与监督,真正为科研人员松绑助力,不断提高高校横向科研项目的整体实力与管理服务水平。