疫情防控下语言减灾与语言扶贫互动研究

语言与国家灾害治理、贫困治理存在着密切的关系.比较语言减灾和语言扶贫之间的共性和差异,发现二者之间可以形成互动并实现途径共享.以互动关系为基础,语言减灾和语言扶贫的互动机制可分为语言减灾作用于语言扶贫的机制和语言扶贫作用于语言减灾的机制两方面.语言减灾与语言扶贫的共享途径则包括大力发展语言教育,培养多种语言人才;发展语...     

地方媒体提高突发事件的引导能力

一、自然灾害类突发事件极端气象风雨雷电等引发的灾害事件;异常地质变化引发泥石流、滑坡、地震、海啸等事件。这类事件发生的特点是人力所不可抗拒。例如唐山大地震、汶川大地震等。二、社会类突发事件各类交通事故、矿山事故、建筑事故、火灾事故、刑     

原始传播时代的灾害信息传播

原始传播时代是指大众传播媒介产生之前的一个漫长的历史时期,在这一时期内的灾害信息传播活动是当时人类生存的客观需要,也是当时社会进步和科技发展的推动力量。本文分别论述了原始传播时代灾害信息传播的各要素(传播者、受传者、讯息、媒介和传播环境)和原始传播时代灾害信息传播的特征。     

灾害信息传播概念及应注意的问题

灾害信息传播是指灾害信息的传递以及灾害信息传递过程中的各要素的总和。灾害信息传播具有鲜明的内容限制,既包含一个动态的过程,也包含灾害信息传递过程中的各个静态要素。通过这个概念,可以发现:灾害信息传播是以灾害事件的发生为前提的;灾害信息传播既要遵循新闻传播的客观规律,也要注重社会效果;灾害信息传播是一个历史概念,这一概念的外延随着媒介的发展而不断丰富。     

北宋灾害信息的传递及其弊病

面对灾害的发生,北宋时期的中央政府通过灾情上报制度从地方获得灾害信息,并且作出反馈。但由于制度以及人为因素,导致在信息传递中存在着一些弊病,阻碍了对灾害的有效处理和对百姓的及时救恤。     

中国古代生态灾害的史料研究

中国古代生态灾害的产生是古人过度的生产活动和奢靡的生活方式造成的;古代的生态灾害又反过来造成了社会的伦理纲常丧失、社会以及民族矛盾凸显的后果;同时古人对生态灾害的认识影响着古人的生态实践。     

“兄弟”携手谋发展——《威海晚报》与《郴州日报》“威海-郴州心连心”·春暖特别行动回眸

2011年10月,威海市民姜树君收到湖南省郴州市白廊学校8岁女孩罗黎敏的来信。信中,罗黎敏向他介绍了自己的学习和生活情况,并表达了想来威海看一看的意愿。姜树君和罗黎敏的结缘始于《威海晚报》与《郴州日报》共同发起的"威海—郴州心连心"·春暖特别行动。2008年,一场前所未有的冰雪灾害袭击湖南。当年3月,《威海晚报》发起"威海—郴州心     

让主流媒体的声音第一时间到达灾区——《定西手机报》在岷县“5·10”灾害报道中的做法和体会

2012年5月10日17时,一场突如其来的特大冰雹山洪泥石流袭击甘肃岷县,一时间,家园被毁,人员伤亡,给当地群众生产生活和生命财产带来了巨大的影响和损失。作为定西市内唯一一家手机媒体——《定西手机报》,在灾情发生后的第一时间做出反应,及时、准确、全面地将灾情信息、救灾进展以及国家、省、市领导的关怀,和各级党委、政府和各...     

观点

正中小学生灾疫伦理教育不可或缺张志斌、孙慕义、张悦、刘璟洁在《教学与管理》2013年第10期撰文指出,灾疫伦理教育不同于灾害教育。灾害教育是为达到防灾减灾的目的,以培养公民的灾害意识、防灾素养为核心的教育。灾疫伦理教育是以灾疫本身为素材、内容而展开的一项专门化的全民性伦理教育,涉及环境科学、生态学、生物学、伦理学、社会学等多门学科。对学生进行灾疫伦理教育是学     

国民政府应对灾害危机的策略研究——以1942-1943年河南灾害为例

抗日战争进入相持阶段后,日本侵略者疯狂地对中国大肆搜刮。同时,席卷河南全境的自然灾害发生了,人祸和天灾给河南人民带来了前所未有的灾难。国民政府设立救灾机构、拟定救灾办法,采取急赈、调粟等救灾措施,对拯救嗷嗷待哺的灾民起到了一定的作用。但是,由于国民政府在应对此次危机过程中,错失救灾的最佳时机,加上官员的贪腐、麻木等行为,以至于危机给灾区群众造成了严重的后果。现在,后人对这场危机进行了无尽的反思、认真的研究,以吸取其中的得与失。