浅谈校长如何控制德育过程

德育过程是指对学生进行思想晶德教育的过程,是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者思想晶德形成的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并通过受教育者心理矛盾运动,而使其形成一定的思想品德.它在学校中的具体体现则是在德育目标的作用下,德育活动和德育评价互相依存、互相影响,积极促进德育自身完善的过程,那么作为校长应如何去控制德育过程呢?     

我做健康娃娃——主题教育活动

德育过程是一个对学生进行理论上指导,思想上启迪,行动上实践,情感上交流的过程.在班主任工作中,我努力体现"双主体"原则,注重以活动为中心,结合学生身心特点,在力求针对性强、时效性高的基础上以"我做健康娃娃"为主题开展系列教育活动,使班级德育工作落到了实处.     

资源枯竭型城市运用体育营销提升其美誉度的实证研究——以辽宁阜新为例

运用SWOT分析法对阜新资源枯竭型城市运用体育营销提升其美誉度的内、外部因素进行分析,结果表明:阜新市只要把握外部带来的机会,积极克服内部劣势,合理规避外部威胁,有效发挥自身优势,运用体育营销提升城市美誉度,重塑城市形象是完全可行的.     

道德教育榜样观的反思与重构

“]榜样的力量是无穷的”。然而德育中榜样教育的现实却表明,榜样教育的作用毕竟有限,在很多时候甚至会起负作用,其原因就在于传统德育的典型化榜样观有其致命的缺陷。因此,有必要对传统德育榜样观进行批判和反思,并建构与回归生活世界的德育相应的新榜样观。     

我国学校德育模式的社会学研究

本文从社会学的角度，运用知识社会学的方法，对作为一种社会事实的学校德育进行了实证研究，对以往的学校德育模式研究追行了分析与批判，认为这样一种模式化研究反映了人类思维“简化”的陋习，以及学科化的研究取向，不利于深入揭示学校德育的复杂性和多样性。社会学的研究对以往的学校德育模式研究是一种方法论上的突破与创新。     

清代祭孔青铜器

正青铜器以其独特的器型和精美的纹饰,向人们揭示了古代先进的铸造工艺、文化水平和历史源流。其种类繁多,造型奇特,纹饰瑰丽,款识清晰,铭文丰富,是具有历史、艺术、科学价值的珍贵文物。下面介绍的是福建泉州博物馆收藏的清代祭孔青铜礼器,供读者鉴赏。1.饪食器鼎是古代最主要的青铜礼器,也是古代等级制度和权     

尊重自主:关注德育的生命价值

学校德育要培养学生自觉的道德行为,就要突破传统德育的束缚。坚持德育以人为本,最大限度地激发人的内在潜能,尊重学生的自主选择,关注学生的内心感受和体验, 关注德育对生命的价值和意义。     

基本杀法能力训练之借车使炮杀法

攻击方炮借车力抽将得子或者做杀,从而取胜的杀法,称为借车使炮杀法.下面就让我们欣赏下车炮纵横驰骋的精彩表演. 第一局参考答案 1.车二平四………… 平车叫将,吹响进攻的号角. 1.…………士5进6 2.炮二平四士6退5 3.炮四平五………… 借车使炮,借机调型.     

幸福之德育与德育之幸福

新时期,人们在拥有比以往任何时候都更丰富的物质与闲暇的同时,幸福感却没有同比例地增长,甚至更多了人生意义的失落,多了病态幸福的危机;德育必须反思自身,在教育理念、内容、方法上进行改革,科学地进行幸福的德育教育,使德育变成帮助学生确立正确的幸福观、体验幸福、培养幸福能力的过程。