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审判监督程序是我国刑事诉讼中的一项重要补救程序。笔者在对这一程序进行分析后认为,法院不能成为审判监督程序的提起机关。如果由法院提起审判监督程序,会导致诉讼职能的混淆,导致法律监督的错位,引起证据规则的混乱,带来上诉不加刑原则的虚置等后果。从完善审判监督程序出发,提出审判监督程序的提起机关一体化,对按审判监督程序审理的案件一律开庭审理,从而保证审判监督程序的作用得到充分发挥。 相似文献
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1999—2000年我国文献分类研究进展 总被引:7,自引:1,他引:6
从文献分类基本理论研究、国内外文献分类法研究、文献分类工作研究等三个方面概述了1999年至2000年我国文献分类研究进展。 相似文献
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新一轮课程改革对一线教师的教育科研提出了新的要求:教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律性的 相似文献
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课程改革的顺利实施 ,教师的积极参与是保证。目前 ,由于所接受的教育方式 ,所处的学校环境等因素导致高师学生教育理论应用能力低下。针对高师生理论与实践的脱离 ,笔者认为 ,提高高师生对教育理论的应用能力 ,培养途径和措施是关键 相似文献
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仲洁 《常州师范专科学校学报》2004,22(4):25-28
应酬语的理解辨识是一个动态的认知推理过程。对应酬语的辨识是寻求最大关联性的演绎推理过程。在相同条件下,当且仅当非应酬解释违背关联原则,达不到最大语境效果时,应酬解释才得以产生。而传统的套语式教学方法使得中国学生对英语应酬语的辨识过程正好与此相反。这种思辨推理过程的差异正是中国学生容易产生语用失误的原因。 相似文献