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131.
2010年颁布的“欧洲2020战略”是在欧洲经济面临低增长、高失业,受到金融危机打击、面临债务危机的情况下,欧盟所提出的欧洲未来十年发展的转型性计划。在这一战略中,教育和培训为实现欧洲的转型将起到举足轻重的作用(详见表格)。 相似文献
132.
133.
“殷盛感”是由英国剑桥大学老龄问题跨学科研究中心主任、英国心理学会理事、英国政府关于“心理资本与幸福”前瞻计划的首席幸福研究专家费利西亚·于佩尔(Felicia A.Huppert)教授和她的博士生苏德中(Timothv.T.C.So)于2009年提出。殷盛感(flourishing)是感觉良好(feelgood)和机能有效运作(functioneffectivelv)的结合,是指一种非常高的幸福感。它包括3个核心元素即积极的情绪、投入、人生的意义,以及6个次要元素,即韧性、自尊、活力、自我决定、乐观和积极人际关系。 相似文献
134.
135.
136.
焦得拜·杜拉特 《黄河之声(科教创新)》2019,(5)
本文通过了解哈萨克族的音乐历史,明确他们形成的传统唱法,深层探索其涌现出的艺术性,进而为我国民族音乐体系的研究提供有效依据。 相似文献
137.
陈洁 《黄河之声(科教创新)》2019,(15):43-44
我国近现代民族声乐艺术以及新时期的民族声乐艺术,在继承我国优秀民族音乐文化的同时,借鉴并吸收外国的先进文化,不断地创新,逐步地完善和发展起来,从形式到内容都取得了巨大的进步,成就了今天民族唱法的辉煌。 相似文献
138.
由于特殊的地理位置,北欧国家常被专家学者列为独特的国际高等教育研究区域。为了适应高等教育国际化的快速发展以及欧洲博洛尼亚进程、《里斯本宣言》、《柏林公报》等提出的要求,北欧各国遇到了前所未有的压力。它们必须综合考虑整个欧洲层面、本国层面以及高校层面对高等教育质量保障提出的要求。1999年,《博洛尼亚宣言》又明确提出:加强教育质量保障是建立欧洲高等教育区、发展跨国教育、促进国际学历认可、 相似文献
139.
2010年不仅是欧洲“博洛尼亚进程”目标的实现年,也是“欧洲高等教育区”Ⅲ正式启动的年份,标志着厉行10年的“博洛尼亚进程”基本实现了其最初规划——师生流动性、学历学位互比性以及高等教育的质保性。 相似文献
140.
据英国《每日电讯报》10月17日报道,就读英国高等教育机构的欧盟学生达12.5万名,比10年前增加了3.5万名,是英国本土学生人数增长速度的两倍。欧盟留学生享受英国纳税人提供的补贴,且享受与英国学生同等待遇的低息政府贷款,并可与英格兰、苏格兰、 相似文献