文化旅游视野下的非物质文化遗产保护探讨——以“木兰秋狝”为例

以文化旅游理念为基础,再现和传承"木兰秋狝"文化,发掘和体现中华民族的文化精华为目标,通过实地调查,探访当地百姓及查阅历史文献,并参考相关刊物杂志等方式,探讨了清代的"木兰秋狝"制度的历史文化背景和昔日皇家猎苑的生态变迁,对当地生态旅游文化规划与开发建设中保护旅游资源和旅游环境质量提出了合理化建议,以指导木兰围场自然保护区经营管理者对未来生态旅游规划的制定与实施。     

浅析如何进行好初中的汉语言文学的教学工作

众所周知,汉语文化博大精深,汉语作为我国的传统文化的精髓,被视为东方文明的代表之一。汉语言文学是我们国家传统文化和文明的一个重要的载体,所以作为中学语文教师,我们更加应该重视在实际的教学过程中对汉语言文学的教学工作。我们应该采取积极的措施深化汉语言文学的教学质量,使得汉语言文学的教学层次能够更上一层楼,能够为我们教育事业培养出全面的综合     

探索和思考初中思想品德课生态文明教育的渗透

如今地球上的生态危机已经逐渐让人们意识到建设生态文明的必要性。生态文明建设离不开教育,关于生态文明而进行的教育是建设生态文明重要的一环。初中思想品德课作为督促和引导初中生思想品德发展的综合性课程,初中思想品德课教师对初中生进行生态文明教育是应尽的义务。     

我国生态文明建设的特殊困境及其出路

生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件,在工业文明飞速发展的21世纪,人们为了追求物质生活水平的提高,肆意索取资源,超过其再生能力。人类盲目自大,破坏生态平衡,违背自然规律,致使我国生态文明建设陷入困境,由此人们才开始认识到要继续生存和发展,必须积极寻求出路,进行社会主义生态文明建设。     

论信息资源的价值体现

阐述了信息资源的价值体现及价值发挥,指出人们越来越开始关注信息资源的显性价值,开始重视并通过体会和发掘,正确理解和发挥其重大作用;而在信息资源隐性价值方面,通过组织、整理等方式使其得到最大功用的发挥,最终实现整个社会的进步和人类文明程度的提升。     

科技投入对贵州省生态文明先行区建设的支撑研究

对科技投入、生态文明进行界定。全面客观的分析科技投入在贵州省生态文明先行区建设中的现状,指出科技投入中存在的不足,最后有针对性的提出相应的对策建议。     

传媒对城市居民旅游消费行为的影响

随着传媒业与旅游业的飞速发展,二者的有机结合成为加快其发展速度新的经济增长点。针对旅游消费额度增高、自助化旅游消费盛行等新时期城市居民旅游特点,本文分析了传媒对城市居民旅游消费行为的影响。     

欧洲体育模式的源流与发展对我国的启示

采用文献资料法对"欧洲体育模式"的发展历程进行了研究,通过对欧洲体育模式的研究为我国体育发展方式转变提供借鉴。研究表明,欧盟委员会于1999年提出"欧洲体育模式"概括了欧洲体育的结构和特征,但是包括欧盟和其它研究者都认为"欧洲体育模式"对于欧洲现行体育模式的概括存在着不足。欧洲体育模式多元化将欧盟各国的体育模式突破性地划分为官僚型、传教型、企业型和社会型四种类型,四种类型的体育模式各有其侧重和优劣,同时也都在相应地发生着改变。欧洲体育模式研究的启示在于,体育模式的多元化事实、动态化存在对于我国体育发展方式的促进和推动,以及体育模式比较的复杂性需要注意借鉴的审慎性。     

生态文明视域下体育产业低碳化研究进展*

应对全球气候变化需要加快低碳发展,推进生态文明建设,需要实现体育产业的低碳化发展.学者从生态文明与体育产业的关系、低碳体育的内涵、体育产业低碳化存在的问题及其发展动向与对策等视角进行了深入研究,但还存在许多不足.没有从学理层面深刻挖掘低碳体育或体育产业低碳化的基本内涵,没有充分研究体育产业低碳化的时代背景和现实意义,实证研究不够,地方政府对体育产业低碳化的政策鼓励与扶持力度不够.需要从理论与实践相结合的高度,深入研究体育产业低碳化的系列问题,推进中国生态文明建设.     

任务、资源与路径——当前高校生态文明教育的现实思考

国民的生态素养与建设生态文明的要求尚有较大差距。高校应利用自身资源优势,在生态文明教育方面承担起提高公民生态意识、普及生态常识、传播生态伦理、养成生态行为的使命。本文对高校开展生态文明教育的任务、资源和路径等问题进行了实践层面的探讨。