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231.
西部大开发是党中央在世纪之交作出的旨在缩小东部与西部地区经济发展差距 ,促进全国经济协调发展的重大战略决策。在西部大开发中 ,地处中原的河南 ,既得东部发达地区经济辐射之利 ,又肩负策应西部开发的重任 ,因此 ,“东引西进”战略是河南经济社会发展的必然选择。要加快实施“东引西进”战略 ,必须抓住西部大开发所赋予河南的诸多发展机遇 ,用足、用好、用活中央关于加快中西部地区发展的有关政策 ,既积极参与西部大开发 ,又在参与西部开发中实现河南自身经济的快速发展 相似文献
232.
中国西部边远地区现代远程教育学习支持服务系统的探索与实践 总被引:2,自引:1,他引:2
随着远程开放教育的不断发展,对学习支持服务系统的实践与研究已成为国际远程教育机构和工作关注的热点。本在认真分析中国西部边远地区,尤其是陕西省不同地区远程学习学习需求特点的基础上,总结电大近年来在“人才培养模式改革和开放教育试点”过程中的探索与实践,提出了建立学习支持服务系统的指导思想与工作目标。作认为,为了适应中国西部边远地区现代远程教育的发展,在构建远程教育学习支持服务系统过程中,应当坚持市场导向为基础、素质提高与观念创新为先导、综合服务与协调配合相结合、兼顾量力而行与持续发展、建设与应用并存、实践与研究并重等原则。并进一步指出今后发展与完善应正确处理好学习支持服务的提供与自主学习需要的关系;质量、技术和服务的关系;统一系统服务标准和从实际出发、灵活创新的关系。 相似文献
233.
234.
王禹生 《长江工程职业技术学院学报》2001,18(1):6-9
长江流域西部地区 ,农业灌溉发展缓慢 ,灌溉面积偏小 ,粮食总量偏低 ,制约国民经济持续发展。提出对老化灌区进行更新改造 ,扩大灌溉面积 ,提高单位面积产量 ;实行节水灌溉 ,改革灌区管理体制 ,完善监督执法体系 ,增加粮食总量 ,为西部大开发创造有利条件 相似文献
235.
针对我国城乡二元教育格局和西部地区的经济基础薄弱、人才培养模式简单化、严重脱离实际需求和人才就业思想僵化的状况,提出创新西部教育发展模式,要在科学发展观指导下走出恶性循环发展的怪圈,将构建城乡一元的公共教育体制作为城乡和谐和社会公平的基础。 相似文献
236.
西部地区高等教育应在西部大开发的背景下,树立正确的办学理念,构筑符合实际需要的办学模式,实现西部地区人力资本的优化和存量的提高。 相似文献
237.
我国东西部差距成因分析及解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
分析我国东西部经济发展差距拉大的表现形式、原因和严重后果,提出_加快西部发展的对策建议。 相似文献
238.
田党瑞 《现代远程教育研究》2006,(2):F0002-F0002
本刊讯 为进一步深化高等教育教学改革,提高高等教育质量.加强教育行政部门对高等学校教学工作的宏观调控,推进高等教育宏观调控决策的科学化和民主化,充分发挥各科类专家学者对高等教育教学改革与建设的研究和指导作用,教育部组建了2006—2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会该委员会是教育部领导的专家组织,具有非常设学术机构的性质.接受教育部的委托,开展高等学校本科和高职高专教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作广播电视大学系统在高职高专相关专业教学指导委员会中.有22位人员入选.其中,中央电大14名.地方电大8名,西部电大即占地方电大二分之一:四川2名,云南2名这一入选结果,展示了西部电大加强师资队伍建设、重视人才资源集纳的可喜成就。 相似文献
239.
贺星庚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):41-44
实施西部大开发战略,加快中西部地区的发展,是江泽民对邓小平“两个大局”思想的具体运用,也是对邓小平“两个大局”思想的丰富和发展。实施西部大开发战略,有利于改善我国的生态环境,维护社会安定、民族团结及边疆安全,增强国际竞争力。因此,运用新思路、新方法、新机制加快西部大开发,已成为我国的当务之争,重中之重。 相似文献
240.
教育服务是WTO服务贸易的重要内容之一,中国政府对教育服务业的开放作出了承诺。必须高度重视民族地区教育迟发展效应的现实状况,依法改革和促进西部地区的民族教育,通过立法加强扶持少数民族教育的力度,引导和鼓励优势教育资源到民族地区办学。要依法保证少数民族充分受教育的权利,提高少数民族地区教师的福利待遇,依法促进少数民族地区民办教育事业的发展,实施少数民族地区教育服务业的可持续发展战略。 相似文献