关于高校足球训练教学科学化的实现路径思考

在高校的体育课堂中分为多个教学项目,其中有针对于学生展开的足球训练课程,这一门课程要求学生能够学会足球技巧,这也是对于高校的足球训教师自身的能力的新挑战,继而出现了有关高校足球训练教学科学化的需求,科学化的足球训练要求着体育教师能够寻找更适合学生的足球训练方法与技巧,不断提高学生自身的足球技能以及专业水平。     

要走自己的路

鸟有鸟语,虫有虫鸣,花开花谢,各有不同。百灵的嗓子固然婉转清脆,但丛中小莺的歌声也让人为之心动;牡丹固然娇艳,但荷花也有它的清丽。世界虽大,芸芸众生,我们却永远也找不出第二个自己。也许你平凡无奇,     

老子“道”的N种读解

你可知道,在上海举办的第14届"国际泳联世界游泳锦标赛"的主题歌曲吗?这首动听的歌曲,题为《凌波水道》,它的歌词是这样的:"浪花的赛道,呼喊的味道。你我让世界看到,画面一秒又一秒。心灵的赛道,人性的味道。四海一心的祈祷,游弋一道又一道。道可道,非常道,我知道我的浪是你在弄潮!你知道你的舞是我在心跳!有你有我梦想才奇妙!道可道,非常道,我知道距离再远也有赛道!你知道拥抱会随超越来到!有     

西方高等教育国际化发展模式及其启示

西方高等教育国际化按其地域和发展特征至少可以分为美国、欧洲和澳大利亚三种模式,其中以美国模式为当今世界的主导模式.西方模式用全球化、市场化、跨国合作、语言霸权、教育及科研资源等挤压了其它国家的发展空间,但同时也为其它国家向高等教育国际化转型提供了机会.     

德国联邦外语竞赛及其多语教育背景

德国联邦外语竞赛历史悠久,规模庞大,政府支持力度大,选手参赛方式独特而有新意,比赛组织工作科学而系统,在德国学校开展多语教学进程中起到极大的推动作用,对国家提高国民外语水平,促进多民族交流方面功不可没。德国联邦外语竞赛的开展与成功与整个欧洲的一体化进程及其多语化教育要求密切相关。     

小学体育教学如何构建快乐足球教育刍议

我国的教育制度与方法在不断地改变,不断地向越来越好的方面进步,我国的小学体育课堂也在变得越来越好,我国小学的体育教育变得越来越丰富,增加了越来越多的体育项目。为了真正实现学生多方面发展,体育教育现在也越来越被看中,体育教育是现在教育的十分重要的一部分,足球教育又是体育教育中很重要的一部分,所以,开展足球教育被越来越多人提起和认可,然而,我国小学体育课程中足球课堂的开展情况却处在整体平均水平线以下,情况并没有达到我们的预期效果。本文对小学体育教学如何构建快乐足球教育的问题进行了分析,并对其在小学足球教学中的具体应对策略进行了研究。     

一株湖北的竹子

一株湖北的竹子,漂洋过海到异乡,在欧洲的阳光雨水下繁衍成千千万万株的竹丛。世纪末的时辰到了,仿佛一个私定的终身,千千万万丛竹子同时开花,死亡。     

以《欧洲语言共同参考框架》为指导的多元教学模式设计及应用

随着汉语国际推广的展开,对外汉语教学快速发展,原有的教学模式已不能满足越来越多样化的需求。为了提高对外汉语教学的效率,汉语教学界越来越重视教学模式的研究,希望能有更多的突破和创新。在《欧洲语言共同参考框架》的指导下,我们在多元教学模式设计及应用方面进行了探索。实践证明这种新的模式的确有助于学生在短时期内提高,能为对外汉语教学模式的发展提供一些经验。     

斯科拉里：永远不要害怕改变（上）

巴西人路易斯·菲利佩·斯科拉里被公认为足球业内最优秀的教练之一。本采访完成于2008欧洲杯前夕。彼时,斯科拉里正带领葡萄牙国家队备战欧洲杯。并最终带队打进了欧洲杯的八强。在以下采访中,他谈及了自己对足球的热爱、有关足球的见解、他自己以及他所带的葡萄牙国家队的目标。虽然采访已过去一年．但从本文中。读者仍可一窥这位以硬朗派作风著称的“神奇教头”的风采。     

对十五届世界男篮锦标赛前四强外围队员技术运用能力的研究

通过专项技术统计,对第十五届世界男篮锦标赛前四强外围队员的技术运用能力进行分析和研究,总结世界强队外围队员技术运用特点。发现世界强队外围队员进攻中持球突破能力、内线进攻能力、3分球个人能力、造犯规能力、助攻能力都与其他队外围队员存在显著性差异或非常显著性差异;防守中抢断球能力和有目的的犯规能力较强,冲抢篮板球积极、凶狠。