浅析前手翻动作技术训练

前手翻属于自由体操前空翻类动作,是技巧运动中的一个重要基础动作和关键动作.也是竞技体操比赛中所必须掌握技巧的重要动作.通过训练实践和各动作技术环节分析,探索最好的训练方法及训练步骤,增强训练效果,提高训练质量,使运动员较快较好的掌握前手翻的技术,以期为体操训练理论提供有益的参考.     

爱心门诊

孩子爱吃手是否对健康不利xiongailin@163.com问:我的孩子5个月大,最近经常吃手,打不能打,说又听不懂,我们也拿他没办法了。请问,孩子爱吃手是否对健康不利?还是他想通过吃手表达什么意思?答:5个月大的婴儿能将手指放入口中,是脑功能发育的重要标志,也是口欲期的一种表现,家长不必过分紧张。随着月龄的增长,大     

低年级阅读教学中朗读的有效指导

朗读是阅读教学中的一种重要的训练方法.它不仅能使学生更好地掌握课文的字、词、句,加深领会课文的内容,而且还能提高阅读能力,陶冶学生的情操,发展学生的思维能力和表达能力.几年来,我从事低年级语文教学,在培养学生朗读能力方面进行了积极的探索和尝试.     

谈“歌唱”在钢琴教学中的运用

我们知道,乐谱是作曲家创作时一切乐思、情感的载体,乐谱上充满着作曲家想要告诉人们的信息。对于学生弹钢琴来说困难的是,他们认为只要能弹出所有音符就足够了,而不会去费心雕琢作曲家所精选的珍珠。而且不少学生识谱视奏的能力不强,弹奏时节拍不稳,节奏杂乱,乐句模糊,分不清走向,缺乏乐感,不能很好的表现音乐作品的思想。同时,我们有部分老师在教学中也是片面的只讲弹琴,不讲音乐,不注重培养学生良好的弹琴习惯和方法。鉴于钢琴教学中出现的以上诸多问题,笔者通过长期的教学实践,探索出一条行之有效的办法：将“歌唱”运用到钢琴教学中。实践证明歌唱对于提高学生的识谱视奏能力,帮助学生掌握节拍与节奏,引导学生如何弹奏好复调作品,帮助学生分清乐句走向,增强乐感,提高艺术表现力以及锻炼学生的演出心理素质等都是非常有效的。     

激发学生的兴趣，培养有感情的歌唱

唱歌是人的本能,每个孩子对一些动嘶片插曲、流行歌曲都兴致勃勃甚至烂熟于心,但对音乐教材上的歌曲却置若罔闻,鲜有兴趣,为什么？是因为教材上的歌曲不够好听吗？是教师教得不够认真吗？不一定!但有一点是可以肯定的：孩子们体验教材歌曲的次数远远少于那些动画片插曲、流行歌曲。唱歌教学在音乐教育中有着不可替代的地位,演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。教师应选择合适的教学内容,采用合理的教学策略,让音符润化课堂中的每个生命,引导学生快乐有效地歌唱,从而达到唱会、唱好、会唱的目标。     

巧拔提高英语听力

听是人们语言交际活动的重方面,是获得语言信息及语言感受的最主途径,也是衡量人们综合运用语言能力的重标志。听力是英语教学中四项基本技能——听、说、读、写之首,其中听说是学习语言的基础,听更是学习英语的重手段。听力是一种迅速,正确地辨音,解意,并对听到的信息作出反应的能力,是语言交际能力的重方面,是学习语言,提高语言交际能力的重条件。当前各类考试如中考等都把听力作为考试项目之一,在每年的中考中听力占到了总分的五分之一。然而听力又往往是学生们的薄弱环节。随着新一轮课程改革在全国的进一步深入和《新课程标准》的颁布,广大师生越来越明显感到如何培养学生听的能力更是我们广大外语教学工作者亟待解决的一个问题。     

农村小学作文教学中“循规”与“寻变”

学生怕作文,尤其农村学生更怕作文,原因之一虽说农村的儿童有着自己特有的生活空间,但限于物质条件,可供阅读的书籍匮乏,他们感知的事物远没有城市儿童感知的事物那样新鲜有趣。因而一般的作文训练方法,运用在农村学生身上,必然要碰壁的。那么如何做到,既能够谚足现有作文教学理论和成功方法的同时,     

论放松技术对短跑训练的意义

短跑放松技术是当代短跑技术的重要特征之一.运动员的良好放松能力在训练和比赛中能充分挖掘运动潜力和发挥运动技术水平,从理论上阐述了短跑放松技术在短跑中的作用、影响因素及训练方法.     

浅析自弹自唱能力学习研究

自弹自唱是一种集声乐演唱、钢琴歌曲伴奏、即兴伴奏、和声、作曲、视唱练耳、音乐素养等融为一体的应用性较强的一种综合能力.弹和唱两者就像"红花与绿叶"的关系,相辅相成,共同完成了对艺术歌曲的二度创作,将音乐中的"弹"与"唱"相结合,使成为真正意义上的学科融合自弹自唱是成为一名合格的中小学音乐老师必备的能力,这对于普通高等院校音乐学(师范类)专业的学生在将来进入教育教学领域会起到非常重要的作用,而这一能力的培养也会对我国音乐教育事业的发展也会起到一定的作用.     

《雄雉》章句不合成因考--对"错简"说的再认识

在《诗经》中有部分诗歌常被疑为错简,原因是诗的内容或抒情语气前后不合。这种看法有一定根据,但失之简单化。《诗经》作为实用性乐歌,其文本形态的最后形成受很多因素的影响,比如歌唱方式、配乐、应用等。本文以《雄雉》为例进行个案分析,试图找到一条解释《诗经》章句不合现象成因的途径,从而为解诗提供新的视角。