全文获取类型
收费全文 | 64707篇 |
免费 | 123篇 |
国内免费 | 389篇 |
专业分类
教育 | 42846篇 |
科学研究 | 3481篇 |
各国文化 | 958篇 |
体育 | 5631篇 |
综合类 | 2600篇 |
文化理论 | 785篇 |
信息传播 | 8918篇 |
出版年
2024年 | 310篇 |
2023年 | 1221篇 |
2022年 | 1298篇 |
2021年 | 1247篇 |
2020年 | 1322篇 |
2019年 | 1472篇 |
2018年 | 699篇 |
2017年 | 1056篇 |
2016年 | 1204篇 |
2015年 | 2138篇 |
2014年 | 5295篇 |
2013年 | 4280篇 |
2012年 | 5146篇 |
2011年 | 5574篇 |
2010年 | 4748篇 |
2009年 | 4709篇 |
2008年 | 5685篇 |
2007年 | 4222篇 |
2006年 | 3179篇 |
2005年 | 2729篇 |
2004年 | 1845篇 |
2003年 | 1399篇 |
2002年 | 1265篇 |
2001年 | 1068篇 |
2000年 | 851篇 |
1999年 | 336篇 |
1998年 | 231篇 |
1997年 | 214篇 |
1996年 | 139篇 |
1995年 | 93篇 |
1994年 | 68篇 |
1993年 | 53篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
美术欣赏课教学本身就承担着培养和提高审美素养的任务。何谓素质?就象“科学”这个概念并不存在于中国的传统文化之中一样,“素质”这个概念的来源也不是很清楚。根据《辞源》,素质一词的来源有三,一是指白色质地;一是指宝刀名;另一个是“犹本质”:“正静不争,动作不贰,素质不留,与地同极。”(《管子━势》)。显然,管子的“素质”概念并不是指人。根据《辞海》的定义,“素质”是“人或生物在某些方面的本来特点和原有基础。”在《汉英词典》中,“素质”被翻译成“quality”。在《中国大百科全书》中,“素质”的相应英文是“constitution”… 相似文献
992.
计算机辅助教学(CAI,Computer-Aided Instruction)作为一种先进的教学手段,以其直观性、灵活性、适时性、立体化的优势,改变了多少年来的传统教学模式,越来越受到广大教师和学生的青睐.它以巧妙构思、生动画面、形象演示把课堂教学带入了一个全新的境界,实现了传统教学手段无法达到的教学效果,大大地提高了教与学的效率. 相似文献
993.
《中学政治教学参考》2017,(12)
文章主要运用布尔迪厄资本、场域、惯习理论,分析并解释中国传统文化为何能流传几千年没有中断且历久弥新。中国传统文化是中华民族几千年实践的结晶,在中国社会文化权力关系中拥有根本性地位,因而是一种文化资本。这种文化资本产生于固定的场域,也受到固定场域形成的惯习的形塑,并在相互作用中包容、内化其他文化,从而不断发扬光大。 相似文献
994.
一、香港回归祖国后学校品德教育之变化1.提升中国传统道德观念。自1997年回归祖国后,香港的老师加大对中国道德观的重视,并希望能唤起学校和家长加强对学生品德教育的培养,提高国民教育意识。有些学校更是重新参考孔子的道德学说,盼望年青人学以致用,一改现时社会道德不理想的地方。2.加强人与人之间的情谊。在一百多年的殖民地主义时代,香港人普遍崇尚西方文化,做事侧重于"理"和"义",加上社会受资本主义影响,人与 相似文献
995.
文化视角下的中国数学教育 总被引:24,自引:0,他引:24
郑毓信 《课程.教材.教法》2002,(10)
以国际上的相关研究为背景,从文化的视角对中国数学教育的一些整体性特征进行了分析,主要包括:中国现代数学教育的形成主要是一个“同化”而非已有传统被外来成分“异化”的过程;与极端化的趋向相对照,中国的数学教育更加倾向于在各个对立面之间建立适当的平衡;中国的数学教育特别强调教育的规范性,从而也就与西方特别重视学习者的个性发展构成了鲜明的对照。 相似文献
996.
《兰州教育学院学报》2019,(1):58-60
非裔美国学者威·爱·伯·杜波依斯的第一部长篇小说《夺取银羊毛》通过改写希腊神话故事——伊阿宋夺取金羊毛,将黑人经历与非洲传统写入了西方神话体系。无论是小说中的重要意象,还是小说中的重要人物,都承载了杜波依斯对非洲传统与黑人文化的思考。《夺取银羊毛》挑战了白人对希腊神话的话语权,同时颂扬了非洲传统文化精髓,呼吁黑人群体肯定并保护自我原始身份。 相似文献
997.
张琼 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(2):99-102
花瑶民歌是花瑶人民在长期劳动和社会生活中集体创造的,是他们现实生活的生动写照,花瑶人的田耕狩猎的生存方式和积极乐观的心性,为其多彩的民歌提供了肥沃的土壤.这些民歌在传咏过程中不断得到丰富和完善,进而形成花瑶独特的音乐风格,其特征在求爱、婚娶(嫁)等方面表现得尤为鲜明. 相似文献
998.
传统的英语口语教学模式已不再适应课堂教学.本文通过对比传统教学模式和建构主义教学模式,指出了传统英语口语教学模式的弊端,介绍了建构主义教学模式中三种主流教学方法.目的是希望对高职口语教学革新有所帮助. 相似文献
999.
郭欣红 《石家庄职业技术学院学报》2020,(1):68-70
弘扬中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。阐述传承中华优秀传统文化的意义,分析中华优秀传统文化对大学生成长的作用,提出传承优秀传统文化的教学策略:确定教学内容,加强经典阅读,融入学生生活,创新教学方法,构建多元考核方式等。 相似文献
1000.
董姣 《职业技术教育研究》2006,(7):60-60
太极拳是我国传统体育中的明珠,具有丰富的技术体系和博大的文化内涵,被誉为中华民族的文化瑰宝。太极拳蕴含丰富的中国传统文化和传统哲学思想,不仅拳理博大精深,而且已形成了“动静相生”、“刚柔相济”、“快慢相间”、“内外合一”等既相互对立又相互依存、相互转化的技术特色,其健身功能已在全民健身中发挥了不可估量的作用,尤其在现代社会复杂多变的紧张生活中,其独特的健身、强身和防身手段不仅见于华夏大地,还远播海外,吸引了无数异国友人来我国学习。 相似文献