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51.
乔宏 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着我国教学事业的持续改革,教育部门对小学的教学目标也发生了转变。教育部门要求教师不仅要注重小学生的学习成绩,还要培养小学生的综合能力。在小学语文的教学中,教师应当将小学生当做课堂中的主体,着重培养小学生的综合能力,让小学生学会自主学习,掌握不同的语法知识,这样才能让小学生的语言得到积累。本文针对小学生的语言积累的现状以及如何强化小学生的语言积累进行深入研究,仅供广大语文教学工作者参考。 相似文献
52.
《中学生数理化(高中版)》2015,(1):47
7天把自己训练成解题自动生产线,投入难题,产出答案,战胜数理化,打赢题海战。不是厚厚的书,也不是习题集,而是科学系统的高效解题训练卡。通过1周7个环节的自我强化训练,你将成为一条解题自动生产线,不管是数学,还是物理、化学,无论是求解题还是求证题,再难的题你都能在短时间内找到破解机关,形成思路,得出正确答案。《7日成》会让你对任何题型都来者不惧,掌握这一秘密武器,你将傲视群雄,独步天下。《7日成高效解题训练卡》由北京目标教育研究中心组织全国重点中学、院校的30名特级教师、教授研发 相似文献
53.
随着高校扩招效应的影响,高等学校自学考试规模也在稳步增长.然而,自考助学特别是本科自考助学目前正面临着巨大的困境,主要表现为课时紧、考核松、就业难.改善这种状况的主要措施是实行准入制度、强化质量监控、加强实训. 相似文献
54.
契约教学法是为了强化落实学生主体地位,激励学生凭借自己的努力去自主完成教学目标的一种教学策略。在初中体育教学中实施契约教学法,明确师生角色定位,制定适切达成目标,明确多元评价标准,从而提升学生的内在素养。 相似文献
55.
56.
新课程的改革和素质教育的全面发展,要求学校把学困生转优则摆在了相当重要的位置。实践表明只要采取了合理的措施及方法,学困生转优是会见成效的。 相似文献
57.
58.
《温州职业技术学院学报》2014,(3):F0003-F0003
“浙江省温州轻工机械技术创新服务平台”于2011年经浙江省科技厅批准成立,由温州职业技术学院牵头组织。平台以“整合、共享、服务、创新”为宗旨,主要为企业提供轻工机械设备研发、工艺开发与机械零件表面强化处理服务;结合温州轻工机械行业现状,实现轻工机械生产企业、科研院校、行业协会、检测机构等的强强联合,建立共享机制。 相似文献
59.
成洁萍 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
幼儿园社会教育的目标包括知识与经验、动作与技能、智力与才能、个性与社会性品质等多个方面.这些教育目标要得以实现,需要幼儿教师灵活地、创造性地运用多种教育方法和手段.其中,强化诱导法能有效的促进幼儿社会性发展,值得深入探讨. 相似文献
60.
讲评课是高中数学教学的一种重要课型,它对于纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能以及提高学生智力等颇具功效.但讲评课教学中,不顾学生个体和实际情况,机械、盲目地对答案、改错误或讲解法等,就很难收到应有的效果.现就高中数学讲评课教学中应注意的几个问题谈自己的看法. 相似文献