富锌饼干的研制与试验

本文主要探讨了锌在人体中的特殊功能和添加葡萄糖酸锌饼干的配方、生产工艺及食用量等。试验结果表明,在饼干中强化锌是十分必要的和简便可行的。     

写字课教学模式：激趣-明意-探规-强记

写字是小学语教学的重要组成部分。为了提高教学质量，我设计了激趣一明意一探规一强记的写字课教学模式，重点是利用多种教学媒体与教学手段把枯燥的字词转化为生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。在学生掌握字音的情况下，以抓识字规律为主，然后强化记忆，从而达到学词会字的目的，引导学生扎扎实实地多识字，写好字。     

行为疗法对学习困难学生学习转化的实验研究

学习困难学生是高等教育中一类重要的教育对象,其教育引导工作对于建设和谐校园具有不容忽视的作用,对社会稳定具有深远的影响。在分析学习困难学生主要分类的情况下,设计特殊的实验环境,运用厌恶疗法和阳性强化法相结合的方法对学习困难学生进行行为治疗,使之能够转变为积极的学习态度,形成优良的学习方法。最后得出本实验对学习困难学生大多有正向效果,不同类型的学生在正环境中受益程度不同的结论。     

小学数学教学中关于强化概念教学的思考

概念是数学思维训练的支撑点,对推理判断起到至关重要的作用,因此教师在小学数学教学中必须重视强化概念教学。新课程标准要求促进学生的全面发展,强化概念是帮助小学生感知知识、构建知识的有效手段,意在培养学生的实践能力和创新能力。本文主要围绕小学数学教学中强化概念教学的思考展开论述。     

“六点强化法”与化工原理课程优化设计

本全面介绍了化工原理课程优化设计的更新内容和方法：“六点强化法”。该方法所强化的六点基本训练的优化方法带有普通性．展示了课程设计环节各方面的内在规律．有目的地在各方面加强了学生能力的培养．以达到培养新型人才的目的。     

高校学生社团的社会化功能及其强化路径

社会化是人类特有的行为,社会化过程是自然人向社会人的转变、自觉接受社会规范和准则约束的自我完善过程;高校学生社团是大学生通过学习和实践活动参与社会化的主要途径和方式之一,对于大学生道德社会化、政治社会化、个性社会化、角色社会化都具有重要影响;强化高校学生社团社会化功能,需要从引导高校学生社团价值取向、建立健全学生社团管理机制、促进高校学生社团多元发展等方面入手,立足实际进行整体统筹和积极管控。     

把党的制度建设落在实处

加强党的制度建设,必须把制度建设落到实处.为此,要从严要求领导者,强化党内监督机制,坚持群众监督,彻底清除形式主义,保证制度的严肃性和权威性.     

以高技能人才培养为目标强化职业能力培养

根据国家"十一五"规划纲要中关于实施人才强国的战略,高技能人才的培养已经成为我国"十一五"期间人才培养的核心内容.文章根据高技能人才培养的具体方针及规划,从强化职业能力培养的角度来分析高技能人才培养目标的问题.     

企业的幽默化管理

一项针对《财富》500强CEO的调查表明．97％CEO认为．幽默在企业管理中是非常重要的．有的CEO甚至主张．在人员招聘中应适当考虑应聘者的幽默感。实践证明．应用幽默．从另一个角度来看．也能强化管理．提升管理质量．甚至还可以收到意想不到的效果。[编者按]     

适应基础教育新课改要求的高师教育对策探索

概要论述了我国基础教育新课改的基本情况;论证了高师教育改革的必要性;提出了高等师范院校应采取的改革对策:实行宽口径专业教育;加强人格的塑造;增加、完善教育理论课程;强化教育实践技术与技能训练.