正V形槽波导的精确分析法

利用模匹配法来分析正V形槽波导的主模特性,首先求出波导横截面上各子区域中的电磁场分量,然后在边界上进行切向场量的匹配,得到关于求解主模截止波数的特征方程。用本文方法对正V形槽波导波导波长的计算结果与文献中的实验值吻合很好。与现有的理论值相比较,本文结果最精确。     

英汉双语转换中的正译、反译技巧

本文从语言文化的特异性这个角度拮取数例分析了英语汉语转换过程中的一种替代形式,即:"正说反译、反说正译"翻译方法。     

在脱贫攻坚主战场练兵选人

"构建起优秀干部到一线去、从一线来的良性机制,全面提振安康成千上万党员干部见贤思齐、竞相作为的精气神,以用人环境的风清气正确保了政治生态的山清水秀。"3月13日,陕西省安康市脱贫攻坚成果巩固提升动员推进大会以电视电话会议形式召开,陕西省人大常委会副主任、安康市委书记郭青出席并讲话。     

略论清代至民国时期四川的天后信仰

在现有研究成果的基础上,利用地方志和近年出版的文献资料,提出天后信仰传入四川的时间是在清初,流行于清中后期,主要依靠闽粤移民、商人、官员来传播,且与各类会馆结合紧密。内陆四川的天后信仰其功能转为侧重于农业神和作为移民联络乡谊的纽带。民间的儒家"道师"参与推动其传播,佛、道、儒三家都在其身上打上了印记。     

运用迁移规律进行英语语法教学

迁移(transfer),作为一个认知心理学的概念,是指在学习新知识时,学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用达到新知识的学习、掌握的一种过程.迁移又可分为正迁移(positive transfer)和负迁移(negative transfer)两种,如果旧知识的迁移对新知识的学习起帮助、促进作用,它就是正迁移;反之,如果旧的知识、经验的迁移妨碍了新知识的获得,它就是负迁移,即干扰(interference).迁移属于一种非智力因素范畴,在英语语法教学中,教师的作用就是帮助学生重视迁移规律的影响和作用,科学运用迁移规律,努力实现正迁移,同时减少和防止负迁移,具体应该抓住以下四点.     

试论外语学习中母语迁移的应用

纵观外语学习多年的发展历史,从认知的角度来看,母语迁移是学习者在二语学习过程中应该积极利用的资源.母语迁移是指任何已习得的语言对目的语的影响.     

《海鸥食堂》:幸福像海鸥一样

在我心里住了一朵自私的乌云,不知什么时候,它便会悄悄溜出来,打个喷嚏,在我心里下一阵雨。我对它束手无策,所以每当这个时候,只能抱着纸巾盒,在房间里和午夜的灯光、书柜以及任何触手可及的物事对峙。一些原本引人不快的琐事,也会如《天堂电影院》中被剪辑下来的接吻画面,迎面扑来。所有不快乐的瞬间被放大成一片海,深蓝的漩涡如黑洞将人吞噬。     

衬跌

衬跌,反衬的一种特殊形式。为表达感情的需要,先不说出正意而借描述其他事物作反衬,然后通过转折跌宕说出正意。     

四川大学图书馆藏三册清人手迹文献的修复

文章以四川大学图书馆特藏文献清人手迹三册修复实施过程为例,针对在修复前、中、后期遇到的困难,应该注意的问题,结合修复中的实际情况,探讨此类文献的修复方法与保护措施,最后对修复过程中的重点和难点进行了梳理和总结,希望能给手迹类文献的修复提供一些参考。     

论教育评价的副作用

对教育评价的副作用进行研究,不是要否定教育评价的积极作用,而是要从反面来审视教育评价,更好地促进教育评价健康发展。教育评价的兴起与发展正是其积极作用不断地被发掘和放大,其消极作用被利用和扬弃的过程。当代教育评价的副作用主要有误导、工具化、不公平、心理扭曲等。利用或者削弱教育评价副作用的对策包括正视副作用的存在并重视教育评价副作用的研究;坚持多元评价方式,实现优势互补;将教育评价副作用作为教育评价的有机组成部分,纳入教育评价的实施方案之中;重视教育评价后的跟踪,削减评价带来的副作用;加强教育评价的制度建设,减少人为因素造成的副作用。