中美新闻价值观的异同——从范长江新闻奖和普利策新闻奖说起

美国报业大王普利策设立的“普利策奖金”，自１９１７年开始颁发以来已有很长的历史。授奖对象包括：美国小说、戏剧、诗歌、音乐、历史、传记、非小说类纪实文学著作和新闻，其中新闻奖是普利策奖最重要的奖项。主要以通讯、特写、调查性报道、解释性新闻、现场新闻摄影、社论和批评为主。范长江新闻奖是我国中青年新闻工作者优秀成果的最高奖。评奖的基本要求是：“政治坚定，艰苦深入、廉洁奉公；业务精专，勇于创新，成果突出。”比较这两个奖项，可看出中美两国新闻价值观念的异同。一、美国新闻报道主要以负面的“揭丑”报道为主；中…     

对慈善报道发展趋势的观察与思考

两个阶段:正面报道与批评质疑1.正面报道为主.慈善事业在我国起步较晚,慈善新闻的报道主要以正面为主,特别是2009年以前,绝大多数慈善新闻是正面的.究其原因,一方面与我们对慈善精神大力倡导有关,另一方面与国家和社会对慈善行为的鼓励有关,媒体坚持多报正面、感人的人物和故事,以起到弘扬社会正气的作用.     

从收视率分析看如何提高正面报道影响力

在传媒竞争日趋激烈的今天,提高媒体的竞争力和正面报道的影响力是主流媒体发展的重要目标。本文从陕西广播电视台的龙头新闻栏目《陕西新闻联播》切入,以小见大,通过对收视率分时段和受众群体收看需求的分析,为提高正面报道的影响力、传播力"对症下药",从而提出了突出新闻性、贴近民生性、紧抓热点不、第一时间抢发等六个方面的应对之策。     

典型人物报道的深度运作——从《衢州晚报》几次最美报道谈起

每个时代都离不开榜样,我国对典型人物的报道由来已久,近年来,随着社会主义核心价值观的提出,正面宣传越来越受到关注,大批“平民英雄”被挖掘出来,以衢州晚报为例,     

《南京零距离》正面报道的创新

近几年来,电视新闻呈现了空前规模的改革与创新的局面。“三贴近”原则成为新闻传播工作的一项重要的指导方针。寻求贴近性,成为正面报道提高传播效果的重要手段。但是在实际操作中,正面报道如何吸引观众,又远非“贴近性”几个字所能概括。     

教学队形中学生站位安排的技巧

一、几种常见的教学队形1.两列横队。正面示范以及原地进行练习时采用比较适用;2.多列横队的对面站立(即学生成横队站在教师两侧)。对动作详细讲解,需要侧面示范时以及体育活动游戏前的讲解时比较适用;3.扇形。常在学生人数多或环境噪音较大的情况下或有时在活动中需要暂停进一     

青山遮不住,毕竟东流去——也评"党报不得批评同级党委"

1953年中共中央宣传部批示的"党报不得批评同级党委"之事,因广西师范学院靖鸣教授于2008年在《炎黄春秋》杂志第7期上发表《"党报不得批评同级党委"指示的来历——1953年广西〈宜山农民报〉事件始末》一文而再度引起关注,今年8月上海政法学院的汤啸天教授     

幼苗需用“心”浇灌

正认识小冬时他还是一个稚气的小顽童,我是小冬哥哥的班主任。每次去他们家家访,成绩优秀而生性木讷的哥哥除了打个招呼外,就只有羞涩地站在我旁边低头看大地的分了。而刚读小学的他,则坐在我跟前,小嘴巴甜甜地喊着老师,灵动的大眼睛泛出求知的渴望,稚嫩的童音中问出许多稀奇古怪的问题。他并不因     

曝光也是正面报道

曝光本来是摄影技术名词，现在被借用来称以批评和揭露问题为主的新闻报道，意思是把问题放到阳光下晒一下。所以，曝光理应被列入正面报道的范畴，或者说是一种特殊形式的正面报道。某地以生产一种肉制品闻名，但前几年有一些不法厂商用病死猪肉作原料生产肉制品，被央视《每周质量报告》曝光，