浅谈舆论监督导向把握

坚持开展正确的舆论监督,是新闻工作者的一项重要任务。当前,新闻战线正处在战略转型的关键时刻,传播理念、发展方式、管理模式、体制机制等都在发生深刻变革。越是在这样的时期,越要更好地发挥新闻舆论的作用,团结、鼓舞、激励人民认真贯彻落实科学发展观,积极投身全面建设小康社会、推进中国特色社会主义的伟大事业中。有的记者、编辑认为,这几年,年年讲把握舆论监督导向,导向已不成问题了。此言差矣!把握正确的舆     

行业报驻站记者如何唱响“主旋律”?

了解大局,不回避问题,把成就报道写出新意。这三点是作者在新闻实践中重点把握的。了解所在省市的"大局"行业报记者站的记者要唱响"主旋律",必须了解所在省(市)当前以及今后一个时期经济工作的着力点以及行业经济工作在全省经济工作中所处的地位和作用。围     

不求出口成章,只要敢说乐说——新课程理念下低年级语文口语交际初步探究

<正>《语文课程标准》中指出":语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分;而交际最基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径"低年级学生词汇量少,口语表达思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高,作为一名语文教师,怎样指导低年级学生进行说话,使学生乐说、     

我家有个“淘宝迷”

4月11日晴最近,妈妈迷上了"网购",顾名思义就是在网上购买东西。因为网购,妈妈改变了许多。第一点,她的说话方式变了许多。比如说,"买东西","买"不叫"买",叫"拍","东西"不叫"东西",叫"东东"。每当我问她为什么这样说时,她都自豪地说:"这叫时尚,你老妈我是不会"落伍"嘀!"第二点,便是行为变了。那一天,我放学回到家,发现爸爸不在家,妈妈正在炒菜,心想:咦,太阳咋从西边出来啦?她咋没去上"淘     

口语交际训练应注重课内切入和课外延伸

口语交际,顾名思义是口头语言的交往。口语交际能力,不是学来的,而是在交往中训练出来的。在口语交际教学中,教师应引导学生在生活中多实践,掌握交际的技能,养成与人交往、待人处事的交往能力,练于课堂,得益于课外。一、训练交际能力于课堂刚入学的儿童,说话常常不完整、不规范。因此,在学生     

利用网络培养少年儿童爱党爱国的朴素感情

共青团中央书记处书记罗梅同志在中国少年先锋队第六次全国代表大会上的工作报告中,提出灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的四条路径:"在正面灌输中培养朴素感情,在文化熏陶中培养朴素感情,在实践体验中培养朴素感情,在分析对比中培养朴素感情。"其中,第一条路径就是在正面灌输中培养朴素感情。灌输教育需要一定的载体。随着科学技术的发展,网络成了教育的崭新媒体。少先队工作者应充分整合利用网络教育资源,根据少     

内地西藏班(校)英语中考对教学的负面反拨效应及应对措施

一、反拨效应教育界把测试对教学和学习的影响称为反拨效应。反拨效应分正面反拨效应和负面反拨效应,正面反拨效应是测试对教学和学习产生的积极影响,负面反拨效应是对教学和学习产生的消极影响。     

香港第一学习阶段学生写作、说话能力表现的初步探究

以粤语为教学语言及以普通话为教学语言学生的写作、说话表现为材料,探究香港第一学习阶段(Key Stage One)学生写作、说话语文能力的初步表现.写作语文能力分为内容、结构、写作字数、错别字分析,说话语文能力分为内容、结构、吐字发音、声音响亮等方面分析学生的表现,可以得出第一学习阶段学生在校本课程下写作、说话的初步情况.     

Can的自述

Hello,everyone!我是casn。我是一个情态动词,表示说话人的语气或情态。我没有人称和数的变化,在句子中只能和紧挨着我的动词原形一起使用。我的基本意思是“能：会”。Now weleome to my world!     

在诵读中感知、领悟说话艺术——《邹忌讽齐王纳谏》教学一法

在传统的教学方式下,现在的文言文教学是高中语文教学的一大难点,学生和老师普遍感觉困难。本文以文言文教学为背景,阐述了在诵读中感知、领悟说话艺术的教学意念。