人与自然的三次对话——浅论诗人生命体验的跋涉历程

人与自然的关系是文学创作的永恒母题。在人与自然的对称关系中,既有崇敬中的惶惶情愫,也有企图征服的大胆渴望,更有在平衡心境中的超越、契合。西方叙事文学用两千年记录下的人与自然的三次对话,浓缩了西方抒情诗人近二百年间的生命体验。这其中包括:一、自然崇拜情结;二、人与自然的对抗融合;三、人与自然的和谐统一;四、中西诗歌的共同指归。     

教学管理中隐性课程发挥作用的探讨

当代课程理论认为,学校课程实际由显性课程和隐性课程两部分构成。而隐性课程在教学管理中起着不可忽视的作用。所谓“隐性课程”是指建立在人们有意识的心理活动和无意识的心理活动相统一的心理学基础之上的,是广义的学校课程的组成部分,与显性课程相对,主要特点是潜在性和非预期性。     

中小学生学籍全国统一管理

《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》已于日前颁布，基于此建立的学籍管理方法不仅将使学生情况一目了然，还将使义务教育保障经费落到实处，使农民工子女就学更有保障。[第一段]     

强化教师工资支出管理

我省一部分县(市)已开始实行农村教师工资集中统一发放制度。但在实施之初，还存在一些问题，亟待规范。(1)表现在工资细目范围、计算口径不一致，因此有的虽做到了“按时”，却没有做到“足额”。如有的仅统一发放基本工资，其余的仍由乡镇支付；有的统一发放了基本工资和生活津贴，其余的工资性津贴补贴仍由乡镇支付。这种把教师工资及工资性津贴、补贴等分成几块、     

复旦大学虚拟校园平台设计与实现

复旦大学在校园信息化统一规划和建设实践中，规划和设计了基于用户自管理的虚拟校园平台，即一个面向教师和学生群体，着重于师生之间、学生中的各种群体之间的信息交流的平台。本文重点介绍了其设计理念、内客框架和功能特色，并给出了基于J2EE技术的设计架构实现。     

手足相亲 守望相助——道德与法治九(上)“促进民族团结”教学设计

一、教材分析本课是统编《道德与法治》九年级上册第七课第一框的内容,教学目标是让学生知道我国是统一的多民族国家,理解我国的民族区域自治制度,了解促进民族地区发展的措施,知道维护民族团结是公民的基本义务,提高对民族团结意义的认识,增强热爱各民族人民的情感,以实际行动维护和促进民族团结,增强责任感和使命感。     

为什么北方的民族大融合与江南经济的发展是统一的重要条件

三国两晋南北朝时期的历史头绪纷繁,线索感弱,一直是学生学习的一个难点,而对于“为什么北方的民族大融合与江南经济的发展是统一的重要条件?”这样一个重要的问题,学生理解起来则更加困难。教学中我主要通过以下示意图:     

《中国文化概论》课程统一命题大纲

高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试,命题是确保考试质量的核心工作。为做好秘书专业《中国文化概论》课程全国统一命题工作,特制定本命题大纲。一、命题宗旨及目标1、宗旨命题要体现专业和课程特点,既考核应考者的中国文化的基本概念、文化历程以及各专门文化的基础知识,也考核应考者运用这些知识提高分析和解决文化现象的能力,加强自身文化素养,正确引导个人自学和社会助学。2、目标使考试合格者真正达到普通高等学校本专业、本课程的本科结业水平。命题要有利于提高考试的信度和效度,有利于建立和完善标准化试题库。二…