梅花香自苦寒来——武威市凉州区规范管理促进教育质量稳步提升侧记

正近年来,武威市凉州区在不断优化教育资源配置的基础上,强化质量意识,健全管理机制,狠抓制度规范,优化队伍素质,深化课程改革,坚持不懈,孜孜以求,高中和义务教育阶段教育质量得到了稳步提升,教育事业步入均衡、高效、高质发展的快车道。分析共享,质量意识深入人心2014年暑假前,武威市凉州区各中小学相继召开了教学质量分析会,对上半年教育教学工作进行全面分析总结。7月12日上午,凉州区谢河学区教学质量检测分析会在谢河镇中学召开。尽管天气炎热,室外骄阳似火,但会场内充溢着清新的气息。由该学区综合成绩前三名的学校教导主任对教学管理进行了交流发言,之后15名教学成绩优秀的教师代表进行了教学经验交流,部分教师作了表态发言。     

学生不善交往之个体原因

1．行为习惯不良小华来自农村,刚入校时经常随地吐痰,引起同学反感。起初同学们好言相劝,他却不以为然地说：“习惯了,不好改。”后来遭到大家指责,他便认为别人看不起他、歧视他,从此郁郁寡欢,进而无心学习,成绩一落千丈,对集体活动和周围的一切均无兴趣,后来发展至同学主动叫他,他也不理会。（顾元浒姚生华甘肃省武威市第十中学733000）     

武威市水资源承载力评价研究

探讨了水资源承载力的评价方法,采用模糊数学中的“隶属度”构建水资源承载力综合指数。结果表明,武威市在1995～1998年间,承载指数属于良好可承载状态;1999～2006年处于可承载状态。究其原因主要与工业废水处理达标率和城市化水平的提高有关。     

让更多的孩子享受优质教育——武威市凉州区教育质量提升年工作纪实

武威市凉州区作为百万人口的大区,在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的过程中,上下一心、不畏艰险,推出系列改革举措,扎实推进教育发展,掀起了切实提高教育教学质量、推进教育跨越发展的热潮,教育质量提升年活动就是其中最有代表性的一例。