诗以一字论工拙——《念奴娇·赤壁怀古》版本优劣之我见

正苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》被誉为"千古绝唱",是宋词中流传最广、影响最大的作品,也是豪放词最杰出的代表。初读唐圭璋主编《唐宋词鉴赏辞典》(1986年12月第1版,江苏古籍出版社),就发现其中所选苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》与自己初中时所学的在字句上有所不同,也与高中课本所学内容不同。这种     

“舞幽壑之潜蛟”试解

正《文心雕龙·诠赋篇》说:"赋者,铺也。铺采摛文,体物写志也。"体物即描绘事物的形象,写志即表达思想感情。苏轼的《赤壁赋》作为文赋的代表,虽然不再有汉魏六朝时的辞藻堆砌,但是仍保留了赋这一基本特征。     

Internet上现代远程教育教学课件的设计

提出了采用异步武远程教学系统模式。用FrontPage及ASP技术，开发应用在B／S模式上，基于Web应用程序的教育课件的设计方法。     

"武小锋串糖葫芦"的N个假设

“武小锋，北大学生串糖葫芦”成为近期各路媒体热炒的新闻事件。我们无意跟风恶炒，但作为教育界主流媒体的我们不必刻意回避这件事，因为这其间折射出我们一直以来深切关注的教育话题，所以我们也有话要说。[编者按]     

氧化还原反应产物的推断及反应方程式的书写方法

本文主要介绍应用元素电势图推断氧化还原反应产物并根据推断产物书写相应反应方程式的方法.对拓宽氧化还原理论在无机元素化学中的应用有实际意义.     

千载琵琶，不绝如缕——对白居易《琵琶行》艺术手法的点滴思考

《琵琶行》作于自居易被贬江州司马的第二年（唐元和十一年）。唐元和十年，宰相武元衡被杀，自居易上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名贬为江州司马。“童子能吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”它自问世以来，就传遍神州，与《长恨歌》一起成了白居易感伤诗的代表作。     

浅谈《白雪歌送武判官归京》的押韵

唐代诗人岑参的<白雪歌送武判官归京>是边塞诗中的名篇,历来为人们所称颂,这首诗选入初中语文第五册,关于诗的押韵,在人教版第五册<教师教学用书>中这样写道:"诗中或两句一转韵,或四句一转韵,转韵时场景为之更新",诗中到底押什么韵?又是如何转韵的?好多教师在备课时迷惑不解,笔者想就此问题略作解释.山东省平度市杭州路中学     

电影《赤壁》（上）英文字幕翻译策略探析

《赤壁》（上）的英文字幕译者从目的语读者的角度出发,灵活运用了缩减、直译、归化等翻译策略,力求用地道、自然的英文来翻译原文,以便读者更好地理解和接受。本文引用该片中的大量译例,着重分析缩减式翻译策略的三种形式（浓缩、压缩性意译、删除）在该片字幕翻译中的运用。     

苏东坡《前赤壁赋》人生思想研究

苏东坡作为北宋政治家,历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五朝,前后达44年,期间可谓宦海沉浮,历经磨难;作为文学家,他一生写下了大量的传世之作,尤其被贬黄州时期,创作出现了第一个高潮。分析《前赤壁赋》,从“作者矛盾痛苦而又仍然旷达开朗的复杂心情”入手,以哲学的角度探究苏轼的人生思想,即唯物的生死观,辩证的时空观,淡薄的名利观。