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991.
何谓深度报道?一个简洁的定义是:“围绕社会发展的现实问题,把新闻事件呈现在一种可以表现真正意义的脉络中的一种报道形式。”哥伦比亚新闻学院研究生教程谈到新闻报道的三个层次时称:第一层是事实性的直接报道;第二层是发掘表象背后实质的调查性报道;第三层是在事实和调查基础上做出的解释和分析报道,也称深度报道。  相似文献   
992.
周哲 《新闻前哨》2005,(11):39-40
新闻价值是客观事实所具有的足以构成新闻的诸要素的总和。它标志着事实能给人们带来新信息的数量,反映着社会对传播事实的需求程度。新闻价值原本就存在,有经验的记者在报道新闻时往往就能敏锐地捕捉到,但要充分挖掘新闻事件的价值,就需要记者多从几个角度剖析新闻事件,正所谓“横看成岭侧成峰,远  相似文献   
993.
故事化叙事是当前新闻报道中一个普遍的现象,其突出的特点是形象化的描述多,写作中善于捕捉生动的细节:通过形象化的描写事件发生的现场和事件中的人物来表现新闻的主旨,这样更容易激起读的阅读兴趣,唤起人们的注意力,它给新闻报道提供了一种新的思路:即新闻叙事要追求细节化与视觉化—这种思路不仅在特稿和通讯中被广为运用。近年来,消息报道中也开始大量使用,主要体现在:封面加强导读、标题浓缩新闻事件、报道增加梭心提示、内容故事化等。  相似文献   
994.
2005年4月26日到5月13日,台湾国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后跨越海峡,率团访问大陆。面对这一重大新闻事件,央视新闻频道、一套、国际频道、九套都及时跟踪,从不同侧面和角度对此进行了报道。这其中让观众记忆犹新的还是这样一些镜头:连战在黄土高原面对59年不曾祭拜的祖母墓,情感也难以自抑。记得他轻抚墓碑、端详墓碑的眼神;记得他轻擦眼角、紧抿嘴唇的“小动作”;更记得他在黄土地上一步三回头的不舍……这些深深打动观众的都是——电视新闻细节。  相似文献   
995.
2001年日本教科书事件发生时,日本驻华新闻文化公使井出敬二还没有来中国。这次,他亲身体会了教科书事件的震荡力。  相似文献   
996.
在新闻采写中、记者可能都有一种同感:往往不是亲眼目睹一些新闻事实发生去立即进行现场采访,而是在事情发生后,以最快的速度、最短的时间,通过对事件的参与者、目睹者、知情者采访而完成的。特别是一些典型事件、典型人物的报道,涉及的事实比较多,又比较复杂,采写的难度相当之大。  相似文献   
997.
总部设在比利时首都布鲁塞尔的国际新闻安全学会宣布,2004年全世界共有117名新闻从业人员殉职,为10年来死亡人数最多的一年。  相似文献   
998.
曾获普利策新闻奖的美国记者富兰克林说:“用故事化手法写新闻,就是采用对话、描写、场景设置等,细致入微地展现事件中的情节和细节,突现事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事。”  相似文献   
999.
直播的魅力     
杨力 《新闻窗》2005,(2):12-12
新闻直播强烈的时效性和现场参与感,决定了新闻直播比录播更能获得受众的喜爱,而且新闻直播的层次越高,难度越大,越是对观众具有无穷的魅力。录播与直播,虽只一字之差,可其难易程度的差别却是相当大的。处于直播状态的新闻主播,其一言一行、一举一动是在发生的同时传给观众的,不可能经过剪辑、修饰。《直播贵阳》的主播扬光在节目进行的过程中,必须密切注意新闻事件的进展情况,  相似文献   
1000.
李茜 《新闻窗》2005,(5):47-47
关于深度报道,一般认为它不是一种独立的体裁,而只是一种报道方式,它是指完整反映重要新闻事件和社会问题,追踪其来龙去咏,揭示其实喷意义的一种高层次的报道方式。各种新闻体裁都可作深度报道,几种体裁的融合往往更适合于作深度报道。  相似文献   
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