乡土课程的开发原则及行动策略

<正>一、开发原则1.整体设计原则。首先,要将学生发展、社会需求和乡土文化特征进行整合考虑,按照儿童认识事物的特点和儿童的知识积累与认知水平,由形象到抽象、由浅入深地呈现相关的学习内容;其次,要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价     

独生子女与非独生子女大学生道德状况比较研究

本根据调查数据，从恋爱观，金钱观，个人道德品质的选择，人际交往的态度，道德价值的取向等五个方面分析和探讨独生子女大学生在道德方面的基本特点，并提出初步的对策建议。     

如何改善高中物理教学中实验教学的可操作性

高中物理实验教学不仅要“轻知识、重方法；轻结论、重过程”，更应当关注“情感态度和价值观”。新的课程理念要求教师要在物理实验教学中重视过程性评价，注意学生的个体差异，帮助学生学会认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上的发展。最终为学生的终身发展、科学世界观和科学价值观的形成，打下坚实的基础。高中物理本身就是一门较抽象的学科，这也是造成教师难教和学生难学得一个难题，如何将抽象的知识化为有形，是广大一线教师一直在探索的研究课题。在物理实验中，本着新课程标准的要求，我将传感器引入实验，收效甚好。借助数字化实验室提供的先进技术手段突破传统实验手段的限制，大幅度改进原来做不出、做不好的实验，变“不可见”为“可见”，由“抓不住”到“抓得住”，将“不好做的”转变为“好做的”。     

2007年高考文学作品阅读题述评(二)(福建卷、北京卷、上海卷)

五、福建卷(一)文本内核聚焦故乡是人的原点,又是人灵魂的最后归宿。故乡、童年、母亲这些相互关联的主题词,往往是历尽沧桑的     

自然悲伤

七岁那年,我因为家中的一只爱犬忽然明白了自然死亡的含义。母亲抱着我,不停地对我讲解着万物生存与消亡的定律。我全然不顾这些,只想着那只陪了我整整六年的     

论柳宗元对皇太子态度的反复变化及其思想的复杂性

在柳宗元的政治生涯中,与之有直接或间接交往的皇太子共三人.一个是德宗时期的皇太子李诵,就是后来的顺宗;另一个是顺宗时期的皇太子李纯,也就是后来的宪宗;还有一个是宪宗时期的皇太子李恒,即后来的穆宗.史料说明,王叔文集团在德宗朝以私交皇太子李诵起家;在顺宗朝,王叔文秉政,压抑皇太子李纯;在宪宗朝,柳宗元谪居永州初期,继续坚持"君在不事太子"的立场,为王叔文集团压抑太子李纯作辩解;柳宗元谪居永州的后期,检讨自己参加王叔文集团压抑太子李纯的错误并表示悔改;柳宗元任柳州刺史时期,又竭力结交和讨好皇太子李恒.柳宗元对皇太子的不同态度及其戏剧性变化,从一个侧面反映了他的思想具有复杂性和矛盾性的特点.     

对语文新课改的几点思考

在语文课改如火如荼开展的今天，表面看来好像新课改已经深入到课堂的每一个角落。随便打开一本语教期刊，都会找到有关“三维目标”“语文素养”之类的专业术语；翻开任何教参资料或教师教案，都能找到“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”、“自主合作探究”等醒目的字眼；     

最勇敢的妈妈

我是纽约的消防队员。作为一名消防队员,目睹他人的事业或家园被大火摧毁是一件非常无奈和痛心的事,太多的痛苦、死亡,开始令我感到恐怖,甚至一度厌恶这个职业——直到那天我发现"深红"。对我和全体消防队员来说,那是充满勇气和爱的一天。