浅议听障学生的语言积累

手语是听障学生进行交流的主要工具,但由于手语的表达顺序与健全人的思维不一样,因而造成听障学生在书面表达中经常出现词语顺序颠倒、句子成分残缺等现象,许多听障学生在聋校学了七八年的语文后,还不能写上～段通顺连贯的话。能够写出完整通顺的句子,对于听障学生今后融入主流社会,与健全人实现无障碍交流有着极其重要的意义。笔者从事聋校语文教学多年,深深体会到：语言积累较好的学生往往书面表达能力较强,写的作文、日记比较通顺、具体。因此,特教学校语文教学必须重视学生的语言积累。     

一枚残缺的勋章

爷爷的坟墓坐落在一个幽深的峡谷口,清明节这天,我踏着雨后湿漉漉的谷地来到爷爷的坟墓前,按照家乡的风俗,在爷爷坟墓前的石头供桌上,摆好了酒,放好了菜,然后点燃了香烛。     

借我一双慧眼吧——缺宾语（宾语中心语）的判断

成分残缺是每年高考语病题考查的热点,其中缺宾语（中心语）又是重点考查对象。缺宾语往往有诸多迷惑,稍有不慎就可能掉入命题者设置的陷阱。中心语是被修饰、限制、补充的成分,中心语为名词、代词及其短语充当;如“（我的）老师”“（清晰的）字迹”,“老师”“字迹”就是中心语,分别接受“我的”“清晰的”的修饰。中心语有主语中心语、宾...     

水滴没有残缺

正每一滴水都是圆的,水比所有的东西都看重圆满并保持圆满。水珠将滴未滴之际,是瞬间的椭圆,坠下马上修复成为标准的圆。水滴在空中坠落,水分子拉紧了手,绷紧了身上的衣衫。每一滴水都抱着如此大的力量和信念——保持一个圆。圆不会分散,圆没有残缺,圆可以保持自己的力量又借助别人的力量。水在空中被打碎,化为新的水珠,新的圆。把水称为兄弟何等准确,它们用看不见的手抱在一起,不分离。     

有时，残缺也是一种美

地掷球场上有这样一群人，在正常人眼中他们的身体是不完整的，他们缺少一只健康的手臂，或是一个正常人应有的听力、语言表达能力……这些“残缺”使他们的日常生活变得十分不便。但是，当他们在掷球场上挥汗如雨的时候，举手投足间却阐释出另外一种美。[编者按]     

残缺的证据

森林警局根据前段时间的侦查,确认秃尾狼贩卖毒品,小猴警长带人前去拘捕秃尾狼。秃尾狼已听到风声,妄图毁灭证据,正在家烧一些账单。小猴警长赶到,扑灭火焰,可只得到一张残缺不全的纸片,上面隐约可见:……日……收……毒品□□袋,每袋153克,总克数□□27克……付款……小猴警长道:“一次就贩卖这么大量的毒品,够得上枪毙了。”秃尾狼诡辨道:“这上面根本无法知道总数量,再说……”小猴警长不由分说,马上写下了式子。153×□□□□27小猴警长指着式子道:“毒品袋数的个位上一定9,因为3×9=27,十位上数与153的积一定是三位数,如果是四位数,最…     

教学“负信息”传递与思维“负定势”形成

思维定势是指一种思维惯性,即人们按习惯了的比较固定的思维方式去考虑问题和解决问题的形式,是一种宏观思维监控意识削弱而自动进入模式化信息加工程序的情景,课堂上学生接受信息渠道具有全方位性,学生学习数学中产生思维定势负效应的原因也是多方面的,其中有一种原因是教师在传输主信息     

病句辨析“五注意”

病句辨析,是每年高考必考的知识点,病句类型大致可分为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、不合逻辑等。在教学中,老师们虽然已经把这些知识点一一讲到了,但教学效果并不理想。面对病句辨析题,有些学生还是束手无策,大多是猜、蒙。为什么会发生这种情况?这应该引起     

残缺的价值

一只黑羊混在白羊群中,无疑破坏了整体视觉洗练而纯粹的美感,突兀的黑色成为如痣般残缺的符号。然而,当大雪纷纷降落占领了原野的土地后,醒目的黑羊却让牧羊人迅速发现了隐匿在积雪中的羊群,发挥了极大的作用,展现了非凡的价值。花有凋零颓败,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,当我们痴     

风向

起风了,风吹开夜的混沌,一切开始上演。月,孤独在无尽的阴霾中,没有星星。光,也开始变冷、变淡、变残缺。沉默,令人窒息的沉默,让风也惊慌,丢了方向,我不甘心