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<正>如何在写字中激发学生将自觉性与所学文字融合在一起,在欣赏文字的过程中展现自我,追求文字表现之魅力呢?一、突出文字之意蕴,引导学生感受文字之魅力每个汉字都是有色彩、有声音、有气味、有性格的精灵,从每个字的创造到整个体系的形成发展,都蕴含着中华民族 相似文献
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《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文六年级上册的一篇课文,讲述了黑人小男孩罗伯特放弃了自己心爱的玩具.捐钱救助平常看不起她的白人女孩,最后得到女孩父亲理解的感人故事。 相似文献
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陈刚 《重庆第二师范学院学报》2011,(7)
通过这次培训,多位教育专家的讲解给学员们带来了心智的启迪,情感的熏陶和精神上的享受,学员们饱享了高规格的“化学文化大餐”。专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家教授们思想的精髓,理论的精华。 相似文献
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