从生活中来,在生活中学,到生活中用——“语文与生活”教学三步走

苏教版小学语文教材单元练习的"语文与生活"讲究字词句段、听说读写训练的相互渗透,知识能力、过程方法、情感态度和价值观的巧妙融合。我们该如何扣住目标实施教学呢?本文就六年级上册练习二的"语文与生活"谈谈自己的看法。第一步:从生活中来"语文与生活"旨在让学生在具体的语言环境中选择使用同音字。板块一,模仿"开心辞典"的答题方式,让学生根据语境选择恰当的词语,从感性上认识同音词的辨析及使用。这是所有"语文与生活"第一板块的呈现方式,即在生活     

卖鹅

我和母亲赶着鹅群，来到四里外的鹅市的时候，太阳才露出半边脸。     

旅行、读书与思考

久居城市，被生硬冰冷的钢铁水泥囚禁住身心，困乏，失意，怅然。慢慢地，身积困倦之意，心中发郁郁之气。幸运的是，一次巧遇高人，送我一剂药方，凭着里面的三味良药，十年间，我竟能化腐朽为神奇，就像换了一个人，朝气蓬勃、耳聪目明，精神世界开始滋养丰盈，灵魂也找到了居住之所，幸哉，掌哉!     

“没骨气”的小子——发生在学校心理咨询室的故事

"你小子太没骨气了!"这样满含怨气的话语不断地从爸爸妈妈的嘴里冒出,而句中提到的那个小子——七岁多的阿杰没精打采地歪坐在父母的中间.时不时,他发出一声叹息,或是略略挪动他胖胖的身躯.阿杰的到来是经校长转介的.原因是家长不堪忍受孩子总是在学校被同伴欺负.     

半满

几杯酒下肚，大表哥绘声绘色地讲起当年当兵的事：     

人气TOP榜

2012.2A 至尊奖 请抬头，看着我微笑／微光·无单位     

林宥嘉：成名正当时

从小他就在众星捧月的环境里长大，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，生活围绕着这个“小少爷”打转。高中参加热音社，一直担任主唱，4年前开始接触吉他。他坚持不拜师，全靠自己摸索，“想在吉他上找寻我要的声音。”他说他想当歌手，不想当艺人。他还说他知道这是现实跟梦想的差别，但是他还是觉得有梦很好。     

兰伯塔岛的捕鲸人

有一位少年，他梦想着成为一名捕鲸高手。为了实现梦想，他七八岁的时候就开始仿照“叉鱼手”（捕鲸手）的立姿，每天努力练习自己的捕猎技术，从不马虎，因为他深知，总有一天，学到的东西会面临真刀真枪的考验。     

说谎要被雷劈

我跟闺蜜聊天,她把右手食指竖在头顶,然后跟我说：＂小丹,你瘦了。＂我那个乐啊,减肥一年终于见效啦,顺便问她手指举那么高干什么。     

别了,我的“淑女梦”

别看我长得清清秀秀,但我却是地地道道的＂假小子＂。你要问我有没有淑女梦？哈哈,我有,不过……