一氧化碳的探究性实验教学实践

本节课研究的重点是运用实验探究的教学策略来完成一氧化碳性质的教学。教学设计注意了以下几点：     

载着希望起航——访“全国档案工作优秀集体”沪东中华造船（集团）有限公司档案馆

在即将辞旧迎新的2004年岁末，为走访四年一度评选的“全国档案工作优秀集体”称号的获得者——沪东中华造船(集团)有限公司档案馆，我走进了这家座落于黄浦江东畔的历史悠久的中国特大型造船企业。     

中学体育教学多媒体制作问题浅析

在中学体育教学中合理运用多媒体辅助手段,可以达到提高教学效果的最终目的.因此教师在教学实践中要能明确计算机辅助教学的必要性,掌握CAI课件制作的原则,学会CAI课件制作的方法,并要能注意CAI课件使用的效果.     

《走进巴西》网络教学设计分析

本文以中学地理(湘教版)七年级下册“巴西”知识点为例,对如何运用整合式的网络教学模式进行了分析。     

《我有一个梦想》课案设计

1．个体阅读课文和分组搜集资料。2．合作策划。3．旅游解说，展示成果。4．质疑评价。5．自由发言，畅想前景6．自由展现。     

新课程改革不能矫枉过正

新课程改革逐步深入校园，进入学生学习和教师的工作，也暴露出了我们在推行新课程改革中存在的一些问题。     

新型EPO类兴奋剂--Darbepoetin

通过对新型EPO类兴奋剂——Darbepoetin(也称NESP，Aranesp)的结构、药动学特征、临床应用情况及其滥用危害性的介绍，进而推进我国反兴奋剂工作的进程。     

新课标下小学语文作业的设计探讨

作业是教学的重要环节．它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系．是对课堂教学的巩固和运用．是提高教学质量的重要途径。但在现实的教学中．应试训练色彩浓厚．学生的作业多机械重复．少创造活动，多抄抄写写，少思维训练；学生厌烦．教师头痛．失去了作业发挥创造性．探究性的有利作用。新课程标准下．