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在高中生物教材中介绍分离和自由组合定律时所讨论的基因,已们的遗传行为都是彼此互不影响的,也就是说,在不同对基因之间不发生相互作用的情况下,才表现出典型的一对性状3:1和两对性状9:3:3:1的分离比例。不过,在许多情况下,非等位基因彼此间并不是独屯无关的,而是相互间有不同形式的互作,从而对性状表现有不同形式的影响。当两对基因控制同一性状,同时, 相似文献
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155.
1基因的分离定律是自由组合定律的基础教师首先要引导学生对分离定律能熟练应用,这一点至关重要。一对相对性状在自然种群随机交配的 相似文献
156.
在高中物理中,我们经常遇到一些定理、规律可以分方向应用,换句话说,也就是这些规律或定理具有独立性。比如:牛顿第二定律,动量定理,动量守恒定律。那么动能定理是否也可以分方向应用呢?下我们以一道简单的题目来讨论这个问题: 相似文献
157.
电磁感应现象中,"金属棒切割"问题是一类重要题型, 试题可综合法拉第电磁感应定律、楞次定律、牛顿运动定律、力的平衡、动量、冲量和功能关系等主干知识,将电磁学和力学知识有机综合, 对学生的建模能力及科学素养提出了较高的要求,一直是高考命题的热点题型. 相似文献
158.
徐高本 《数理化学习(高中版)》2008,(16):34-36
一、掌握万有引力定律推导过程及内容根据圆周运动的条件可知行星必然受到一个太阳给的力.牛顿认为这是太阳对行星的引力,那么,太阳对行星的引力F应该为行星运动所受的向心力,即: 相似文献
159.
生本教育,历经十年的风雨,见证了生命自然的精美与和谐。生本教育,以"高度尊重学生,全面依靠学生",创造了取之不尽、用之不竭的教育资源。生本带着创新而来,载着和谐而归,让我们在教学实践中不断 相似文献
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射击比赛看起来很平静,可是实际上紧张激烈的程度不亚于球赛,又不同于球赛。上百发子弹,每发都得在注意力高度集中和动作准确无误的情况下发射出去。打好比赛需要多种因素保证,主要是要有精湛的射击技术和超人的自我控制能力,以及战胜自我弱点的勇气和毅力等心理素质。其中技术 相似文献