钛基铱钽氧化物阳极用于电合成丁二酸的应用研究

以自制的Ti/IrO2＋Ta2O5电极为析氧阳极,以铅为阴极,开展电还原顺丁烯二酸以合成丁二酸的实验研究。结果表明,与传统的铅阳极相比,该电极直流电耗低、寿命长、产品收率有所提高。     

“活动课”在初中物理教学中的尝试

在初中物理教学活动中引入"活动课",变死课堂为活教室,让同学们在动手中动脑,实践中益智,取得了较好明显的教学效果.摩擦起电现象把人们的视野引入了电学的世界,但对于初电学之门的学生来说,这无疑是一个很抽象的知识点.面对人类内眼看不见的原子结构,将如何了解摩擦起电的原因和本质呢?通过课本知识,我们可以得到以下三个加强点:①在通常情况下,原子是中性的,由原子组成的物体也是中性的.②不同原子核对电子束缚本领不同.③物体失去电子带正电,得到电子带负电.     

明天新鲜事

明天新鲜事精彩直播中……妈妈被克隆了;一觉醒来,枕边放着能飞行的超人服;校园实践教育让我们乐翻天;发电工厂成了大家的运动乐园;魔法小人正在招收小学徒。迎着和煦的春风,带着无比激动的心情开始我们的新鲜之旅吧!     

高效液相色谱法测定生物柴油中游离甘油含量

生物柴油中游离甘油含量,是评价生物柴油质量好坏的重要指标之一.本研究提出的用自制的大容量C18SPE小柱直接吸附、保留生物柴油中主成分,消除了大量长链脂肪酸单烷基酯对微量游离甘油测试的干扰,甲醇淋洗出生物柴油中的游离甘油,再用定量的流动相溶解甘油,高压液相色谱直接测定溶解的甘油,该法不仅能满足GB/T 20828-2007中对生物柴油中游离甘油测试的要求,而且方便、快捷,可用于各种生物柴油中游离甘油的测试.方法相对标准偏差为0.6%-8.8%（n=6）,回收率为95.7-105.7%,检测下限为0.042 mg/mL（S/N=3）.     

间接电合成芳香醛反应机理的研究

利用红外光谱(IR)研究了槽外合成对甲氧基苯甲醛和对溴苯甲醛的反应机理，结果证明：在Ce^4 与对取代甲苯的氧化反应中，苯环上甲基被Ce^4 氧化的难易受苯环上对位取代基的影响．对甲基苯甲醚先氧化成对甲氧基苯甲醇，再氧化成对甲氧基苯甲醛并最终氧化成对甲氧基苯甲酸，第一个电子传递步骤为控制步骤；对溴甲苯先氧化成对溴苯甲醇，再氧化成对溴苯甲醛，后为控制步骤。     

水环境中苯系物测试实验

介绍用气相色谱法测定环境中苯系物含量的实验，使学生掌握一种实用测试方法的同时，增强环境保护意识，同时也增强综合处理实验中遇到的各种问题的能力。     

现代电控发动机汽车一般启动故障分析

发动机能正常启动必须具备三个要素：压缩、火花和混合气。如果某一要素工作异常，便会引起发动机不能启动或启动困难。导致电喷发动机启动故障因素较多，下面分析的故障都是在蓄电池电压、启动系统工作正常、发动机具有良好的压缩和火花、排气净化装置工作正常的情况下发生的。[第一段]     

加强教学改革进程，提高信号与系统课程的教学质量

信号与系统课程是电类专业一门重要的专业基础课，也是一门核心课程。国内外许多学者对该课程的重要性给出了更高评价，他们认为，本门课程中所讲授的一些理论、方法和概念不仅适用于电类专业的学生，而且也适合于工科类等其他专业的学生。因此如何讲授好该课程，提高教学质量，使学生将在课本中学到的一些理论和方法灵活地运用到后续课程的学习及实际工作中，一直是从事本课程教学教师研究的课题。多年来，在本课程的教学中把理论课教学与实验结合起来进行了不断的尝试和探索，获得了较好的教学效果，借此提出来同大家探讨。     

你知道介电体超晶格吗?

南京大学固体微结构物理国家重点实验室闵乃本院士研究组的“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”成果获得了2006年度的国家自然科学奖一等奖。到底什么是介电体超晶格呢？它是怎么做出来，又有什么用呢？想必，这是许多人感兴趣的问题。     

以电类水平测试赛促进“三电”课程群建设研究

电子类水平测试赛考核学生对电路分析、模拟电子技术、数字电子技术的基础理论和实践操作,检验高校电子类专业的教学水平,指引教学改革方向。文中阐述了"三电"课程群教学模式改革、优化课程群建设、产教融合、专创融合、教学团队构建、实践环节训练。通过对课程群建设,使学生认识到专业知识与专业课程之间的有机联系,取得了良好的教学效果。