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贾萍 《新课程导学(上)》2014,(4):82
正时下,阅读教学中存在着一些误区,与《语文课程标准》中强调的朗读要求是相悖的。我们只有把握朗读的价值取向,立足文本,尊重学生的个性化理解,方能走出朗读指导的误区。一、朗读目标明确,使朗读不流于形式教师指导学生朗读应有明确的朗读目标,每读一遍都要有不同的目的。但在日常教学中我们常可发现,教师在指导学生朗读时目标不明或迷失现象。或毫无意义的盲读,或是同一层面的简单重复,即使读得再多也未必能读好 相似文献
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《大科技.科学之谜》2015,(3):5
<正>外星人是什么样子?我们曾做过无数次幻想,萌萌的小绿人,或者是让人恶心的虫族等。虽然这些幻想中的外星人之间差异巨大,可他们却有一个共同点,那就是都是生命体。但是,最近一些疯狂的科学家却提出了另外一种惊人的看法,认为从时间尺度的角度看,把外星人想象成一种生命体是毫无意义。他们可能根本不是什么生命体, 相似文献
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正进那间办公室之前,我还是有些自得的,也因为此,进办公室之后我还有心思扫了一眼环境。宣传科女科长的办公室不大但很有特点,干净之外,处处让人舒服:文件夹整齐地竖立在书柜里,桌角和书柜上随意摆着几盆花,围绕着电脑屏幕摆了半圈绿植。让我坐的时候,她端着水杯,慢慢喝水。她已经面试了半天,每个人都是半个小时的单独对谈。我道了谢,在桌面一一摆放开简历、资料、纸笔,然后才坐下,微笑着示意她我准备好了。她伸手 相似文献
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正《窗边的小豆豆》里,小豆豆第一天来巴学园报到时,巴学园的小林校长和她进行了四个小时的谈话,在四个小时里,小豆豆终于说出了,也终于说完了自己的心里话,而在如今这个急躁的时代,谁能听一个幼儿语无伦次地讲述四个小时的心里话?谁能让幼儿肆无忌惮地说出自己的心里话?谁能与幼儿做到心与心的交流?诚然,在家里、在幼儿园,家长和老师需要放慢追赶时代的节拍,停下匆匆前行的脚步,用心聆听童音,用心和幼儿交流。但是很多时候,由于很多原因, 相似文献
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2014年巴西世界杯,一位年仅22岁的年轻球员赢得了全世界的关注,他就是巴西球星内马尔。虽然最终因伤遗憾退出比赛,可是他在场上的表现依然给观众留下了深刻的印象。他那扎实的足球基本功,娴熟的过人技巧,完美诠释了桑巴足球的精髓——巧妙、快速而灵动。其实,内马尔在很小的时候就展现出了超人的足球天赋,而他对足球的热爱更是让人折服。 相似文献
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