四川省南充市建华职业中学

学校的前身是著名的民主革命家，教育家、共和国首任副主席之一——张澜先生于1938年亲自创办的南充建华中学，1986年改名为南充市建华职业中学．现为南充市重点示范职中、南充市职教调整中的国家级重点职中创办学校。     

民主行政模式的现实价值及其实现途径

民主行政模式是对传统行政理论的扬弃,是政治民主化发展的必然结果。相对于传统公共行政,新公共行政学派提出了民主行政理论,为公共行政确立了新的价值取向。民主行政理论成为20世纪70年代末至80年代初,世界范围内行政改革的理论基础和目标模式,而民主行政的实现根本途径在于建立参与型的行政决策机制,实行程序化、法制化的行政运行程序,实行非强制性的公共管理手段并推行竞争性的公共服务机制。     

健康过渡，走上正轨，办出特色

中职教育向高职教育的转制，给高职教育的发展带来了生机。中职教育和高职教育都是职业教育，但在领导体制、培养目标、教学方法等方面有很大差异。中职教育要向高职教育健康过度，就必须使各项工作走上高职教育的路子，办出特色，保证教育质量。     

满足行政需求；公共行政的终极目标

“服务”、“民主”、“公平”、“效率”、“公平与效率相结合”都不能作为公共行政的终极目标，公共行政的终极目标应该是满足行政需求，行政需求是社会向行政机关及其行政人员提出的合理要求，是公共行政得以维持和发展的前提。有一定支配权的政府、有社会责任感政府、有助于解决问题的行政行为、高质量的信息支撑网络和动态性的公共行政思想是满足行政需求必须具备的条件。行政需求可以通过政治建设、经济途径、社会途径和文化途径来满足。     

真的是“司法腐败”吗？

炎白在《比较法研究》2002年第2期中撰文指出，近些年来，全社会范围内对“司法腐败”痛加鞭挞。但是，如果我们深入考察分析这些年来的许多“司法腐败”现象及其成因，那么我们就很可能会提出这样一个疑问，即“真的是司法腐败吗?”事实上，透过所谓“司法腐败”的各种现     

迈向执政新境界

中国共产党的执政资格不仅来源于宪法这一国家大法的赋予，也来源于中国人民对于中国共产党28年浴血革命取得政权的拥护和55年社会主义建设丰硕成果的认可。但执政又不仅仅止于资格，还需要有能力。实事求是讲，从“革命党”到“执政党”，从“封闭状态下执政”到“开放状态下执政”，其执政有着完全不同的内涵，对执政能力更有着完全不同的要求。当代中国进入了改革发展的关键时期，整个社会呈现出与我们已经熟悉了的、习惯了的、学会     

论法律与精神文明及其作用关系

论法律与精神文明及其作用关系聂剑党的基本路线确定了“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”的总任务。总任务中的民主指法制化的民主，即以社会主义法律形式确立的民主；总任务中的文明是指物质文明和以马克思主义为指导的社会主义精神文明。即社会主义法律...     

价值、路径与制度--当前中国政治发展浅析

中国政治发展的实现是由所面临的历史条件和现实条件共同构成的特殊规律性要求下展开的,是通过不断提供有效的制度安排,实现制度变迁和制度创新来完成的.当前中国政治发展价值目标的定位,既要遵循世界政治发展的普遍性价值原则,更要适应中国当前特殊的国情特征.     

经济全球化对教育的消极影响

加入WTO标志我国加入了经济全球化的进程。经济全球化对教育的影响有积极方面，也要看到消极方面：按照经济全球化的逻辑安排教育，可能有违民主政治的原则；要求教育服务于国家竞争力，可能忽视教育中的人文交流。因此，教育对经济全球化的适应，应该限制在适当的范围内。