韩国职业高中改革进行时

近日，韩国政府向社会公布了由国会批准通过的《人力资源开发基本法修订案》。根据该修订案，韩国首先对现有的职业教育体制进行了较大的改革。刚刚上任不久的韩国总统韩德洙考察了京畿机械工业高中，与该校师生进行座谈，共商职业教育改革与发展大计。     

2005年我国幼儿教育事业发展情况分析

我国幼儿教育在经历了20世纪末期起伏跌宕的发展历程后，满怀希望地进入了新的世纪。五年来，在国家推行经济和管理体制改革的宏观背景下，经历了农村教育管理体制改革、中小学教育资源调整、国有企事业单位教育职能剥离等教育改革后，由于社会处于转型期，幼教事业的新体制尚未建立，因而事业发展受到了强烈冲击。     

创新高校科研管理体制的思考

高校科研管理工作面临的内外环境发生了重大变化,需要以科学的发展观为指导,进行管理体制、机制创新,建立有利于促进教师群体自由全面发展,有利于整合科研力量,有利于把握、选择、引导研究方向,有利于发现、遴选创新人才的高校科研管理体制.     

完善我国劳动争议处理体制的法律思考

我国近些年来的劳动争议案件逐年递增，而现行劳动争议处理体制中劳动仲裁程序的强制前置、劳动仲裁委员会的法律地位、能否有效保护劳动者合法权益等问题成为理论和实际操作关注的焦点。我国劳动争议仲裁体制改革应当由单轨制转向双轨制，对现行法律程序进行合理的调整和完善，才能更好地解决劳动争议问题。     

构建和谐社会之关键:发展民主政治

和谐社会的发展离不开社会主义民主政治建设,社会主义民主政治在对和谐社会的建构提供政治保障的同时,也获得了由和谐社会所提供的有利的发展环境。民主政治建设必须要围绕构建和谐社会这一中心任务。今后我们要不断加强民主政治建设,促进我国和谐社会的发展。     

“三五”普法规划的学习与思考

本文阐明了普法教育是实行依法治国，建设社会主义法制国家所必须长期、持续地坚持的战略任务和基础性工作；论述了在“三五”普法中应注意解决的几个基本关系，即干部与人民的关系，法制与民主的关系，严格执示与保持稳定的关系、法制与特色理论的关系，制定法制与落实法制的关系等；指出搞好“三五”普法教育应贯彻的向个基本原则。     

小学数学研究性学习初探

一、问题的提出 我们认为,学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的,学生的实践能力是在应用知识,解决问题的实践活动中得到发展的.基于小学数学教学适应培养创新型人才的需要,笔者提出了"小学数学研究性学习的探索"的课题.     

培养学生的创新精神和实践能力之我见

一、凡是学生自己能学会的 ,就要让学生用已有知识去自己学习。知识和技能是创新的基础 ,而知识和技能的获得主要是靠学生自己主动地掌握 ,并非教师“教”出来的。一个人有没有创新能力与他有没有自主学习能力有很大关系 ,教师必须为学生运用已有知识去解决问题创造条件 ,把讲授时间缩减 ,把学生自主学习的时间放宽到最大限度 ,这就为培养学生的创新能力奠定了基础。二、凡是学生自己能提出的问题 ,应尽量引导学生自己提出。传统教学是教师讲 ,学生听。如今仍有不少课堂教学改革是教师问 ,学生答 ,这样学生仍然处于被动地位。而真正有价值的…     

以《共产党宣言》为指导,建设社会主义和谐社会

构建和谐社会是当今社会的一个热门话题,而这一思想也是《共产党宣言》中的一个重要内容。马克思、恩格斯在宣言中第一次指出了实现和谐社会实现的前提条件、原则、政治保障等重要思想。因此,研究社会主义和谐社会理论,构建社会主义和谐社会必须从源头研究起,也就是说必须从马克思、恩格斯的和谐社会思想研究起,并且以此为指导。     

建设具有中国特色、中国风格、中国气派的教育科学

伴随着我国教育改革与发展的历史性跨越,教育科研成绩显著,贡献突出 改革开放25年来,在邓小平理论和"三个代表"重要思想指引下,大力实施科教兴国战略,落实教育优先发展战略地位,我国教育事业持续健康发展,教育改革全面推进,取得了丰硕成果,实现了两个历史性的跨越.一是如期实现了20世纪末基本普及九年义务教育的宏伟目标,2003年全国九年义务教育人口覆盖率达到90%以上,青壮年文盲率下降到4%以下;二是2004年我国高等教育在学人数达到2000万人,高等教育毛入学率超过17%以上(湖南省是18%以上).高水平研究型大学建设和高层次人才培养取得明显进展.与此同时,素质教育全面推进,教育管理体制和办学体制改革取得突破性进展,农村教育摆在了教育工作重中之重的地位,实用技能型人才培养得到加强,改革也取得了新的进展.教育事业的发展,国民受教育程度和科学文化素质的较大提高,为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献,为我国教育的进一步发展奠定了坚实基础.