合作学习中的非认知品质的培养

合作学习是新课程改革过程中的有益尝试。这种学习方法可以促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。要充分发挥这一方法在教育教学中的功能,必须在师生、生生间创设一种平等对话,民主交流的氛围。另外,合作学习还需要师生、生生间的相互尊重和信任,同时,也要为每一位学生保留个性,让他们在整体互动的学习氛围中活跃思维,张扬个性。     

基于网络下的写作

一、思路采用网络写作教学的想法源于我在教学生对话时经常采用的模式训练法,即:给出句型、对话模式、应替换的字、词、句,让学生模仿句型或对话,进行替换练习,学生训练多了,就能脱口而出。所以我在写作教学中也采用了这种方法。给出学生写作时所需的字、词、句和范文,学生浏览     

反馈

中新社新闻周刊: 08/2001“领导中国”重要社会团体一览没有中国侨联,侨联是中国政协组成单位,是七大人民团体之一,归中央书记处领导。 书中列出的有的团体是归有关部委领导的,钱期琛副总理近年来强调要加强“五侨”协作,本刊缺了一侨,即中国侨联。     

加强和改进大学生思想政治教育研究--当代大学生"边缘化"意识引发的思考

大学生是十分宝贵的人才资源，他们的素质特别是思想政治素质如何，直接关系着我们党的事业的成败，关系着我国社会主义建设事业的兴旺，关系着我们民族的未来前途。当代大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的，但是我们也应当看到，在国际国内形势发生深刻变化的同时，大学生中的“边缘化”意识影响着大学生的健康成长，他们在信仰和信念上出现的偏差，对社会主义民主认识的偏狭，在多元化中民族化意识的弱化以及在道德认知和社会行为上出现的偏离现象都是我们必须加以思考并高度重视的问题。     

个体互动阅读教学的“数字化”

个体互动阅读教学，是指在教师的指导下，个体先按照自己的方式独立阅读本，再通过生生间、师生间多形式的交流对话，实现阅读理解与欣赏的互补性、丰富性、深刻性和创新性，不断提高个体的阅读能力和综合素质，扩大阅读教学的效益。它可作如下“数字化”。     

中国民主联军寄出的一个信封

中国嘉德2004秋拍"林崧邮品收藏"专场中有一件实寄封(见封三),由山东莒县寄河北宁河,贴山东战邮八一建军纪念邮票1枚,销"山东莒县2月19日"(年份不清),因收件址属"国统区",中华邮政对解放区邮资不予承认,故而天津邮局在收件后,盖长条形"向收件人补收资费20元×角"手填数字戳。此封应属典型的"国共通邮"封,由于邮戳不清,寄发年份只能从其他信息来作判断。建军纪念票发行于1945年10月,那么此封是否1946年所寄呢?再看此封落款为红色印泥     

从《对话》看“谈话”之路

我们把主持人与嘉宾、观众在演播室围绕某个话题进行即兴讨论的节目称为谈话节目。近两年，谈话节目在国内发展迅速，成为荧屏一大亮点，而林林总总的谈话节目在竞争中积极探索、逐渐形成自己的个性。那么，风格各异的谈话节目之间有没有“共性”可循呢?本文试图以中央电视台二套在2000年7月推出的演播室谈话节目《对话》为例，探讨谈话节目的共同发展之路。     

图书馆民主建设中的新生事物—馆务公开

校务公开作为学校进一步改革和民主建设中的新生事物，具有强大的生命力，已成为历史发展的必然趋势。学校图书馆作为为学校教学科研服务的学术性机构，也应该顺应学校改革发展的步伐，实行馆务公开，加强图书馆民主管理，把馆务公开融于图书馆管理的每项工作之中，这是图书馆改革和发展的必然要求。