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程序正义有助于正确理解正义,保障民众权利,制衡国家权力。培育大学生程序正义理念有年利于塑造新型的社会主义建设者和接班人,壮大推进国家法制化的中坚、骨干力量,促进民众程序正义理念的增强。培育大学生程序正义理念需要社会、学校、个人共同努力。 相似文献
153.
提高大学生的法治观念,必须对我国传统法文化中的人治思想和现实社会生活中的法律虚无主义进行必要的清理和批判,帮助大学生树立法律至上观念、法律面前人人平等观念、权利义务观念、民主观念、全局观念等。在法学教学中,必须重视法学教材的建设,进行教学内容和教学方法的改革,切实把法律知识教育转化为法律素质教育。 相似文献
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蓝翟校 《中国职业技术教育》2005,(14):54-54
在深圳经济特区这块热土上,有一所引人注目的中等职业学校--深圳市龙岗职业技术学校.近年来,该校一跃成为深圳市规模最大、设施一流的中等职业学校,跨人了国家重点中等职业学校行列,成为深圳市中等职业教育的一面旗帜. 相似文献
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澳大利亚、美国和加拿大的邮票发行部门,近年来不约而同地把目光聚焦干本国名风景胜地,并特别选择国际邮资邮票作为表现这类题材的载体。这些邮票都采用摄影照片为图,使邮票成为印在方寸上的旅游广告和具有独特魅力的“国家名片”,随着亲朋好友或业务往来的信件走向世界四面八方。 相似文献
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徐锋 《徐州教育学院学报》2002,17(3):7-9
“以德治国”包含以下几个要点:执政应是以德治国的主体;“德”应是新道德;道德教育和道德感化应是以德治国的方式和途径。以德治国应从主体着手,其任务是大力推进公民道德建设,提高国民道德素质;加强执政自身道德建设,做好表率垂范作用。德治与法治是相辅相成、相互促进的。 相似文献