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991.
“共同富裕”构想的提出,是邓小平长期探索全体人民共同富裕总是并进行深刻理论思考的结果,本从根本依据,理论基础,整体思考、最高准则等方面论述了邓小平提出“共同富裕”构想的四个思维基点,以及科学认识这些思维基点的重要意义。 相似文献
992.
本文就民主社会主义的历史观作了评析,认为:民主社会主义的历史观本质上是唯心史观,它具体表现为抽象的人性论、抽象的价值观、抽象的人类观和抽象的人道主义。民主社会主义者虽自称为马克思主义的继承人,但在实质上是非马克思主义的. 相似文献
993.
唐秀芳 《中小学心理健康教育》2007,(7S):117-117
教育要从小抓起。今天的少年,是21纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗,必须培养得宜,才能在改革开放的社会主义现代化建设中成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。一年来,我根据学校的教育工作计划,针对小学低年级学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线、 相似文献
994.
995.
996.
总设计师邓小平以高度的智慧、战略的胆识.科学地把握社会主义的本质,将社会主义现代化实现问题,提到一定历史范围之内.置于生产力标准的基础之上来解决,成功地建立起他的关于社会主义现代化实现的卓越理论.具有长远的指导意义。 相似文献
997.
大学生制度自信的依据不应仅仅来自于中国特色社会主义教育和建设,还应该建立于对西方政治制度全面深刻认知的基础之上。学习西方政治制度课程,有利于大学生从历史文化比较中坚定制度自信,有利于大学生从现实发展比较中坚定制度自信,有利于大学生在正确辨别媒体宣传中坚定制度自信。为此,鼓励教师积极开设西方政治制度及其相关的全校公共选修课程,组建由教师和大学生共同参加的西方政治制度学术沙龙,建立能够及时解答大学生对西方政治制度各种疑问的IM平台,从而为大学生坚定制度自信建立起牢固的“防火墙”。 相似文献
998.
《教学月刊(中学下旬版)》2005,(3):F002-F002
新春伊始,中共中央举办省部级主要领导干部专题研讨班,集中研讨加强党的执政能力建设特别是提高构建社会主义和谐社会的能力的问题。这是深入学习贯彻党的十六届四中全会精神的一个重要举措,这一重要举措,表明我们党高度重视社会主义和谐社会建设,也体现了中央十分重视提高党的高级领导干部构建社会主义和谐社会的能力一参加这次研讨班的领导干部,坚持理论联系实际的马克思主义学风,集中精力, 相似文献
999.
曲云尧 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(2):20-22
在完善社会主义市场经济体制的新形势下.保持共产党员先进性是实现党的进步本质与社会发展规律相统一的重要前提,是加强党的建设与加快经济发展相统一的重要条件.是实现党的领导与人民愿望相统一的重要保证。要正确认识发展社会主义市场经济对保持共产党员先进性的影响,以“三个代表”重要思想为指导,处理好共产党员的作用定位、角色定位和价值定位问题,始终保持共产党员的先进性。 相似文献
1000.
张锡燕 《黄河科技大学学报》2000,2(3):111-114
中华文化是世界文化史上的一个高峰,要完整认识“华夏文化”,了解中西文化的差异,树立民族主体意识,弘扬中华文化同时更广泛与又有所控制、分析、鉴别地引进西方文化的先进成果,促进社会主义精神文明建设。 相似文献