论利普哈特共识民主理论对多元分裂社会的整合

利普哈特用制度主义的方法分析了包括制度因素在内的各种因素变量对多元社会政治共识与稳定民主的影响,努力从制度层面去调适西方多元社会和政治共识与稳定民主之间的紧张关系,在探讨多元社会政治共识与稳定民主方面作出了独特的贡献.具有一定的启示意义.     

高中化学的复习方法

复习是化学教学的重要组成部分,也是重要教学环节之一,是学生进一步获得知识,发展智力,培养能力必不可少的教学程序.复习在学习的过程中起着承前启后的作用.在复习过程中,把新学到的知识及时吸收、小结,并与原有的知识进行联系,查漏补缺,使知识系统     

建立职工民主管理运行机制

本文探讨了民主管理工作坚持思想统一，达到一个加强职工民主管理工作的好境界，坚持合作共事，形成一个作风民主的好班子，坚持规范运作，建立一套有利于职工民主管理健康运行的好机制，坚持以人为本，发挥职工群众创造历史的好作用，坚持求真务实，养成一个时刻不忘群众路线的好作风，调动了职工积极性，促进了全院的经济发展。     

把自由还给学生

<正>语文是语言文字或语言和文字的简称。而我们的语文课要么局限于语言,要么止步于文学,通常不能两者兼顾。语文课堂的本来面目应该是生命飞扬的天堂,充满智慧的火花、理性的思考、无限的想象、激昂的热情,但学生的灵魂之光往往要受到教师的"规劝"和"教导",众多鲜活的思维被规定动作、标准程序和预定结果扼杀在摇篮中,带着万般不情愿走     

萨提亚模式下提高学校德育有效性初探

萨提亚模式是一种以成长作为取向的理论模式,原应用于心理学范畴,现已被各界所熟知。该模式下,提高德育有效性主要是提高德育对象自尊、强化人性关怀,以达到道德内化的过程。本文从增强德育民主、健全道德人格、加强道德反思教育三个方面阐述萨提亚模式体系下探究提高德育有效性的可行性。     

涉外刑事案件口笔译程序和要点

基于实践，作者总结出在中国国内发生的涉外刑事案件的口笔译应该遵循的法律程序和不可忽视的语言要点．即“听命法律程序，熟悉法律术语，明晰角色定位，苛求用语精确”。     

高职《VB程序设计》课程教学改革的探索

为了能激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性,提高教学质量,探讨了改革《VB程序设计》课程定位及目标、教学内容、教学模式、教学方法及考核方式等。