封面简介

正新疆乌鲁木齐市第十四小学积极推进素质教育,近年来学校在"和美教育"办学思想的指下,秉承着"根植阳光、成就和美"的办学理念,提出了"以爱育和、因和而美"的和美品牌理念,以始终保持教育教学质量高标准的现状为重点,以传统书法教育为底色,以体艺特色为抓手,坚持内涵发展的办学方向,不断提升办学品质,促进教育优质和持续发展。一直以来,学校坚持营造浓郁的文化氛围,让学生在熏染中汲取中华文明的精髓。2013年3月,学     

解放儿童，从放心开始

我们这个时代是关爱儿童的时代．但未必是解放儿童的时代。我们这个社会成功地培养儿童的各种并不必需的物质需求与娱乐需求,却不能避免使儿童陷于日常生活的迷雾之中。在日常生活中,生存竞争的压力使成年人忙碌而焦躁。加剧了他们对自身生命无足轻重感的认知,引发了他们对人生意义的思考,诱发了空虚、无聊、抑郁等精神症状。     

专访美国驻广州总领事郭瑾:第一位美国驻广州女性总领事

正Jennifer Zimdahl Galt,中文名郭瑾,美国驻广州总领事,也是美国驻广州总领事馆自1979年开馆以来第一位女性总领事,于2012年8月到广州履职,上一职位是在华盛顿担任国务部公共事务局高级顾问郭瑾来自美国的科罗拉多州,是土生土长的美国人,她会说流利的普通话和法语,也会讲意大利语、西班牙语和塞尔维亚语。郭瑾曾在贝尔格莱德、台北、孟买、北京、上海多地任职,她非常喜欢广州,对广州喜爱之情溢于言表:"我很享受在这座美丽城市的日子,这里居民的公民精神每天都     

关于中学美术实验教育装备的实践与思考

正新课程标准要求教师要全面贯彻国家的教育方针,以培养创新精神及实践能力作为教学重点,强调课程不仅要促进每位学生的身心健康,培养学生终身学习的愿望及能力,还要让学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析、解决问题的能力以及交流与合作的能力。作为美术教师,有责任在教好课堂美术知识的同时,想办法提高学生的美术素养、审美能力、创新能力,以及调动学生对美术的兴趣。在美术课程标准里,特别是中学美术教学改革中,     

《一个理想主义者的精神漫游》跋

2010年北京师范大学出版社出版了一套＂当代文学与文化批评书系＂,其中收录了我的一卷自选集,当时应出版方的要求,写了一篇《流水三十年》,简要回顾了我这么多年的写作概况和思想变化的过程,算是序言。     

寻觅理性的数学课堂

数学教学需要理性把握数学学科的本质,正确引导儿童认识数学内容的真实面目,关注儿童在数学学习中的过程获取,注重儿童在数学思维上的品质提升,让儿童学会数学化的探究方式,学会基本的思维方式,感悟基本的数学思想,感受数学文化的美妙,寻觅数学理性的力量。     

教育对生命价值的提升作用研究

生命教育是对学生精神世界的新开发。关注生命教育,提升生命价值是当代社会和青少年自身发展变化的迫切要求。生命教育的开展对于素质教育的顺利进行,具有十分重要的现实意义。历史上的教育经常沦为统治者的工具,致使生命的价值也随之失落。以人为本的新世纪在呼唤教育的回归,祈望通过聆听、对话与同行的途径开展生命价值教育,从而提升人的生命价值。     

工业民主社会的职业教育——杜威职业教育观探析

在20世纪初美国职业教育运动中,杜威针对"美国社会究竟需要什么样的职业教育"这一问题,阐述了自己的职业教育观。他提出,职业教育不同于狭隘的行业培训,职业教育以民主建构和自由人的培养为旨归;以主动作业和课程教学相结合作为实施职业教育的最佳方式;在职业教育的外部管理上,以"单一制"的管理方式作为保持民主精神活力的最好选择。     

用“中国梦”凝聚强大精神能量

中国梦是每个中国人的梦,每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。孩子有梦,国家才有梦;孩子有未来,国家才有未来,孩子是祖国的未来,是实现中国梦的主人公。"让每个孩子健康长大"是"中国梦"赋予幼儿教师的强大的精神能量,此梦就是爱,就是一分责任、一分付出。     

如何在语文阅读教学中促进文化品格的形成

文化品格是丰富精神世界中的复合性素养,体现为一种境界、气度、胸怀、眼光、底蕴的精神品格。当谈到文化品格时,人们往往只将其视为修养的一部分,而忽略了其来源。文化品格的形成因素很多,但对于学生来说,文化品格形成应归结于语文阅读,没有了阅读,文化基因就会被摒弃。从此角度分析,保存和发扬文化品格的最佳途径就是阅读教学。因此,阅读教学的定位应该是学生在阅读过程中形成良好的思维和情