教育政策的常态性政策偏离——以1980-1991年的民办高等教育政策为例

研究民办教育政策的变迁,常常会发现政策目标与政策效果不一致的政策偏离现象。民办高等教育既没有完全按照政策规定的方向去发展,也没有能按照办学者的思路来发展。民办高等教育的发展轨迹呈现出一种无法预测的、常态性政策偏离。考察1980年至1991年间的民办高等教育政策,会发现这样的常态性政策偏离尤其明显。形成这种偏离的原因主要是当时的政治大环境、教育领域的实用主义哲学指导思想及我国的教育政策供给体制。     

瑞吉欧理念指导下开展民办园的家园互动合作

采用边行动边研究的方式,以瑞吉欧的"互动合作"理念开展民办幼儿园的家园互动合作。通过调查家长的需求、满足家长的合理需求、提高家长与幼儿园互动的意识、拓展家园合作的渠道,达到一个有益幼儿、教师、家长、幼儿园的共赢局面。     

浙江民办高职院校人才引进工作的困境与对策

在当今激烈的人才竞争背景下，浙江民办高职院校由于先天不足的根基、待遇不突出、地理位置不占优、没有或缺少编制，在引进优秀毕业生、技术性人才和高级人才方面陷入困境。为走出上述困境，高校应有针对性地扬长避短，采取相应措施，如提高教师待遇、为教师争取事业编制、突出自身专业优势和为应聘者提供便利等。     

快乐不起来的暑假

苦夏，是进入夏季的常见现象。为夏所苦的人，最简单办法，据说只要多食瓜果，症状即可得以减轻。而另一类苦夏，似尚未引起社会应有重视，多年来，也未见有效的疗法。今年暑假来临之际，湖北武汉黄陂区教育局发文，要求全区所有民办幼儿园暑假不得开园。这一禁令，大约也体现了“公”“民”有别，关的只是民办幼儿园，公办的似不在此列。但这个区160多所幼儿园中，民办的就有150余所，则3万多名幼儿中的大部分，如何度暑期就让很多家长头疼。这就是另一类的苦夏。     

民办高职院校参与全国大学生数学建模比赛的思考

对数学建模的基本概念、主要应用及重要作用进行概述，分析影响民办高职院校全国大学生数学建模比赛的因素，提出民办高职院校参加全国大学生数学建模比赛的方法指导。     

实施“唤醒”“养成”“铸魂”三步曲,构建适合民办高职学生的文化育人体系

实施文化育人,构建自身特色的文化育人体系是人才培养的一项重要工作,也是民办高职院校学生成长发展的迫切需求。金肯职业技术学院积极探索民办高职院校文化育人的创新实践,结合自身培养对象的特点,以感恩文化来"唤醒"学生,以"草根"文化促进学生良好"养成",以校园活动文化实施"铸魂"工作,构建了适合学生发展需求的文化育人体系,取得了良好的效果。     

要闻概览

我区逐年提高高中生均公用经费标准本刊讯最近,我区正着手制订新的公办普通高中生均公用经费标准。据悉,2014年之前,我区公办普通高中生均公用经费为每生每年200元,2015年将按每生每年300元拨付,到2016年每生每年将提高至400元,实现生均公用经费标准逐年提高的目标。这一标准所需经费由同级财政负担,列入同级财政预算安排,自治区制定的是最低标准,有条件的地     

我区高考“落榜生”可到12所高职院校申请入学

正本刊讯2014年,广西将对普通高考的高等职业院校招生录取进行改革,对区内招收高职专业的民办高等学校试行注册入学,即在2014年普通高考统考录取结束后,视生源和高职高专计划完成情况,民办高等学校可以让未被录取的考生直接到该校注册入学。近日,2014年广西高职高专招生宣传暨示范性院校单独招生宣传"大篷车活动"启动,区内的28所高职高专院校参与了活动。记者了     

“万众创新”思潮下民办高职院校“PLC技术与应用”课程的教学探讨

随着"大众创业、万众创新"上升为国家战略,全国范围内掀起了一股创新创业的风潮。然而,如果没有一定的专业理论知识和专业技能的支撑,即便有了很好的创意,也难以实现创新。因此,如何进行高校专业课程改革,让学生能更好地掌握、运用和迁移专业知识,对工程实践和创新创业有着重大意义。本文结合"PLC技术与应用"课程特点和应天职业技术学院的实际情况,从课程内容的选取、教材的选用和课程设计的设置等方面对其进行了分析和探讨。     

中国民办十大知名品牌学校：福清西山学校

福清西山学校隶属于中国＋大品牌教育集团——西山教育集团。位于著名“侨乡”福清市，东邻石竹山风景区，南依南少林寺，交通便利，环境优美。