民办高职院校实训基地建设的探索与实践

实习实训是高职院校培养应用型、技能型人才的一个重要的实践性教学环节,是职业教育的特色和灵魂,实训基地建设对民办高职院校的发展具有特殊意义。文章以青岛黄海职业学院实训基地建设为例,阐述了民办高职院校实训基地建设方面积累的经验。     

关于民办高职数学教学改革的几点构想

文章主要从民办高职院校数学教学的现状出发,结合实践,对民办高职院校数学教学改革进行了一些探讨。     

切实贯彻落实“国十条” 加快学前教育发展——访十一届全国政协委员、北京师范大学刘焱教授

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)(以下简称国十条)的颁布,吹来了学前教育事业发展的春风。一时间,学前教育成了人们热议的话题。今年两会期间,学前教育问题也是代表、委员们关注的焦点问题之     

对“公办民办并举”办园体制的思考

在我国,学前教育是各级各类教育中的薄弱环节,主要表现在教育资源短缺、投入不足,师资队伍不健全,体制机制不完善,城乡区域发展不平衡,普及率不高等方面。学前教育在我国不属于义务教育,尽管国家可以逐年增加对     

天津完善民办园准入制度

天津市教委推出了民办一类、二类幼儿园和学前教育服务点设置标准,进一步完善了民办幼儿园的准入制度。根据相关标准,天津市将实行民办幼儿园分类管理,引导民办园有序发展,确保适龄儿童在民办园也能享受到优质教育。     

试论普惠性民办幼儿园的制度设计

普惠性民办幼儿园由普惠性与民办幼儿园两个概念构成,内生着悖论与冲突。这种悖论与冲突集中表现在其核心属性方面。普惠性民办幼儿园的制度设计应包含三方面内容,即确定哪些民办幼儿园可以成为普惠性民办幼儿园,制定普惠性民办幼儿园的办园、收费和质量标准,设计普惠性民办幼儿园的扶持政策。     

普及学前教育需要解决的重要问题

2010年,对我国学前教育工作者来说是一个振奋人心的年头。新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》以前所未有的力度,对我国学前教育未来10年的发展作出了规划;国务院国发〔2010〕41号文件《国务院关于当前发展学     

民办院校以党建促学风建设探析

本文以宿迁学院为例,分析了民办本科院校学生党建和学风建设的关系,探析了以学生党建工作为载体促进学风建设的新途径。     

民办综合性院校艺术设计类毕业论文的指导方法

当今的社会呼唤综合性人才,艺术设计类学生不仅要具有良好的设计表达能力,而且要具有系统的专业理论知识和文字表达能力,以高质量地完成各种设计提案,突出设计的文化内涵,完成综合性的设计企划。同时理论知识的丰富能更进一步地满足深造的学术要求,将实践经验升华为更高一层的理论,实现质的飞跃。因此提高学生的文字表达能力,尤其是撰写专业论文的能力,是民办综合性院校艺术设计专业教育中不可忽视的重要内容。     

民办专科院校举办高职本科教育的影响与对策

民办专科院校举办高职本科教育已经成为高职教育一个新的创新与突破。本文对民办专;件院校举办高职本科教育的历史背景进行分析,并在此基础上综合分析举办高职本科教育对民办专科院校的影响,寻找民办专科院校举办高职教育的相关对策,对提升民办专科院校教育教学质量具有相当重要的意义。