龙岩市新罗区民办幼儿园的问题分析与解决对策

正新罗区地处龙岩市中心城区,随着经济的发展和城市建设规模不断扩张,人口增速加快,外来人口大量涌入,学前教育的供给与社会需求之间的矛盾日趋凸显。对此,我区积极鼓励、扶持和引导社会力量开办幼儿园,一批办园条件起点高、师资水平强的民办园正在兴起。如,中城嘉裕幼儿园和西陂世纪伟才幼儿园,它们都是民办示范性幼儿园。我区的民办园包括了公民个人开办的私立幼儿     

人物

正漳州市首所公办特殊教育幼儿园获批建设据悉,漳州市政府同意市残联关于建设漳州市第一所公办特殊教育幼儿园的建议。该特殊教育幼儿园计划为400名以上的残疾儿童提供康复教育服务,为100名以上的残疾人提供托养服务,将成为漳州市残疾儿童康复教育和残疾人就业托养示范基地。该幼儿园的建成可让更多的残疾儿童享受发展的成果,进一步缩小残疾儿童与健全儿童的差距。(摘自漳州新闻网,2014年4月17日)     

破解喂药事件背后的教育难题

正生命安全高于天。近日,陕西、吉林、湖北、甘肃等地接连曝出的幼儿园违规给幼儿集体服用处方药"病毒灵"事件,引起了我省的高度关注。在省教育厅的要求下,各地迅速行动对行政区域内的幼儿园进行了拉网式排查。喂药事件触动了社会的敏感神经,也暴露出了当前幼儿教育领域一些难题。现象:喂药事件触动敏感神经校园安全话题从来不曾淡出人们的视野,最近多地接连出现的喂药事件,再次触动人们的敏感神     

读长沙金海初中 升省会名校高中

正湖南卫视去年推出的《爸爸去哪儿》节目红遍了大江南北。随着今年小学毕业日期的临近,"爸爸,去哪儿读初中"成为了广大"小升初"学生新的热门话题。今年初,国家教育部下发的《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》中规定:对公办学校"小升初"实行"对口划片招生,免试就近入学"等政策。这意味着小学毕业生不能像过去一样自由择校了,而跨县跨地区选择优质公办初中就更不可能了。"公办不择校,择校找民校"。于是,优质民办初中就成了众多小学毕业生及家长心目中的"香饽饽"。长沙金海教育集团作为湖南民办基础教育的"领头羊",无疑成为了"小升初"学生及家长的首选对象。     

高职高专学前教育专业实践教学研究

正高职高专三年制学前教育专业是我国幼儿园师资培养体系的重要组成部分。在《教师教育课程标准(试行)》(以下简称《标准》)中,实践取向是课程标准的三大理念之一。因此,加强和改进实践教学就成为提高幼儿园教师培养质量的重要途径和抓手。针对当前高职高专学前教育专业实践教学中存在的问题,本文提出了一些对策。一、高职高专学前教育专业实践教学中存在的问题高职高专学前教育专业实践教学主要有校内实训、幼儿园见习、实习三种形式。这三种形式虽然对学生未来工     

转型期普通高校非学历继续教育发展探索——以华南理工大学为例

伴随着我国政治经济的快速发展及教育政策调整,普通高校非学历继续教育发展面临更多的挑战与机遇。以华南理工大学为研究案例,通过对其非学历继续教育发展现状、存在问题分析的基础上,提出了其未来发展的建议与对策,为高校非学历继续教育的科学发展提供一个参考样本。     

高职院校非学历教育企业化管理模式研究

最近教育部副部长鲁昕在谈到通过现代职业教育体系建设来解决中国教育结构调整和改革问题时,指出要用市场的力量办学,实行股份制、混合所有制。结合高职院校的非学历教育与社会培训机构教育培训的发展现状,提出高职院校非学历教育企业化管理的设想:一方面通过建立现代企业制度,积极投身于社会培训市场,大力发展非学历教育;另一方面通过公办教育的公益性特点,执行成人教育培训服务三项国家标准,为推动社会教育培训业的健康发展发挥正能量。     

治理背景下我国民办高等教育管理的转型

基于"完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"的宏观背景和我国民办高等教育独特的发展阶段和使命,民办高等教育应加快管理转型,从单向管理走向多元治理。贯彻治理理念、加强顶层设计、加大政策力度、加快发展转型,是当前我国民办高等教育从管理走向治理的关键环节。     

让环境会说话

上海闵行区依霖幼儿园是上海市一级幼儿园、优质民办幼儿园。自2005年创办至今,着力创建"‘笑’园文化",实施"生存"课程,重视环境在教育中的作用,引导幼儿在具有浓郁艺术气息和丰富教育价值的环境中学习文化知识、接受艺术熏陶、习得行为规范。幼儿园致力于培养幼儿学会生活、学会做事、学会共处、学会求知、学会生存,努力促进幼儿的全面发展,以期为幼儿未来的学习和发展奠定良好的基础。风雨走廊、风雨平台成了茶艺廊,幼儿园据此开设了有关中国茶文化的特色课程。孩子们在这里学茶艺、闻茶香、品茶味,感受茶的灵性。     

民办本科教育发展路向探讨

文章从大学起源入手,剖析了高等教育绵延不断的学校文化;从经济社会发展现状入手,剖析了民办本科教育发展的必然性;从民办本科教育的办学层次上移、质量发展和管理层面入手,探讨了民办本科教育的发展路向。