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翻译作为一种跨文化交际,在对贵州的民族文化进行英译的过程时,鉴于贵州少数民族文化的差异性,译者要遵循不同的翻译策略,即采用"归化"和"异化"原则传播贵州民族文化;把握好翻译的"度",忠实原文的同时充分发挥译者主体性. 相似文献
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913.
杨秀祖 《通化师范学院学报》2007,28(6):19-21
在渤海政权建立的过程中,民族因素发挥了不可替代的作用,高句丽文化特别是中原先进文化的强烈影响、契丹贵族发动的营州之乱、黑水靺鞨扩张势头的受挫、后突厥汗国崛起后对辽西走廊交通的控制,为渤海政权的建立创造了有利条件并提供了机会。 相似文献
914.
教学活动的双方都是人,是有血有肉、有情感的个体,因而,教学活动虽以传递认知信息为中介,却又时时离不开人所固有的情感因素。知情交融,在教学活动中理应得到突出的表现和普遍的重视。本文拟从师生双方的情感因素分析入手,提出相应的教学指导思想和实施措施,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以更大限度地挖掘教学的潜能,更有效地培养一代新人。一、在教学活动中情感信息交流的动态分析当教师和学生围绕着教材内容开展教学活动时,师生双方之间的情感因素便在教学情境中被激活了,并以情感信息的形式在师生间… 相似文献
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917.
本对茂县教育的校点布局的历史原因、自然原因、人原因进行了回顾与分析,并价目前的社会、教育发展新形势出发,结合民族地区实际,提出了民族教育发展的一种模式:适应集中办学。即:集中人力、物力,以适当的规模效益办学,尽量优化教育教学资源,重点办好寄宿制中心校,适当将村小建设的投资转移到中心校的建设,将乡镇中学的投资补助到去县城读书的学生身上,形成良性循环,取得较好效果。 相似文献
918.
陈汉才 《华南师范大学学报(社会科学版)》1995,1(1)
本文从澳门近10年经济迅速发展和处于过渡期的实际情况出发,分析这个自由港的地位和特点,论述了课程改革的指导思想和出发点,提出了“培养数量足够而又高质素的治澳人才和建设人才”,以保持澳门的长期繁荣稳定的培养目标,并根据这一培养目标,探索了澳门华人社会课程改革“朝着现代化、民族化、本地化、职业化、个性化的方向发展”的路向,提出了培养后过渡期合格师资的具体对策. 相似文献
919.
主持人语:作为美国民俗学界最具代表性的学刊,《美国民俗学刊》在1888年创刊时界定了学科的研究领域,其中没有包括亚裔民俗。直到2015年,才发表了特刊(Journal of American Folklore,Vol.128(510)),首次集中界定和讨论亚裔民俗。这不只是学科内部的一个变化,也反映了整个思想界和学术界(当然也包括民俗和其他人文社会学科)对"少数族群"、"少数民族"、"人种"、"民族",特别是"种族或民族 相似文献
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